(诗歌鉴赏题解析汇编)2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(16套)

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约12870字。

  2014年高考语文诗歌鉴赏解析集
  课标全国卷1
  [L][2014•新课标卷1]阅读下面这首宋词,完成8~9题。
  阮 郎 归    无名氏①
  春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。
  帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。
  [注]①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。
  8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分)
  9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)
  8.【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
  【解析】本题考查的是鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用的能力。词的上阕主要在写景,描写的是凄凉的景象场面:丝丝细雨被和暖的春风吹送着,飘洒在繁花落尽的树枝上。满地落花被雨水浇湿,再也飞舞不起来了。池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。雨晴了,一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。在“哀”的暮春景色中,抒发的是一种“哀”情,奠定了全词的感情基调。
  9. 【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。
  【解析】本题考查的是分析评价诗歌的思想内容的能力。下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘,恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去。这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。这种愁绪实在难以排遣,满心想加以掩饰,无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。于是只好强打精神,翻身起来,继续下那盘没有下完的棋。岂料应劫之际,她竟然举棋不定,沉吟半晌,难以落子。最后两句借续下残棋的动作来表达自己难以排遣的愁情。
  【诗歌赏析】
  “春风”二句起调低沉,一开始就给人以掩抑低回之感。春风吹雨已自凄凉,而花枝已凋残矣,风雨仍依旧吹打不舍,景象更为惨淡。“落花无可飞”,写残红满地,沾泥不起,比雨绕残枝,又进一层,表面上写景,实际上渗透着悲伤情绪。两句为全篇奠定了哀婉的基调。
  三、四句写雨霁天晴,按理色调应该转为明朗,情绪应该转为欢快。可是不然,词的感情旋律仍旧脱离不了低调。盖风雨虽停,而红日却已西沉。因此凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暮色。
  词的下阕,由写景转入抒情,仍从景物引起。“帘半卷,燕双归”,开帘待燕,亦闺中常事,而引起下句如许之愁,无他,“双燕”的“双”字作怪耳。其中燕归又与前面的花落相互映衬。花落已引起红颜易老的悲哀;燕归来,则又勾起不见所欢的惆怅。燕双人独。怎能不令人触景生愁,于是迸出“讳愁无奈眉”。
  一个警句。所谓“讳愁”,并不是说明她想控制自己的感情,掩抑内心的愁绪,而是言“愁”的一种巧妙的写法。“讳愁无奈眉”,就是对双眉奈何不得,双眉紧锁,竟也不能自主地露出愁容,语似无理,却比直接说“愁上眉尖”艺术性高多了。
  结尾二句,紧承“讳愁”句来。因为愁词无法排遣,所以她转过身来,整顿局上残棋,又从而着之,借以移情,可是着棋以后,又因心事重重,落子迟缓,难以应敌。这个结尾通过词中人物自身的动作,生动而又准确地反映了纷乱的愁绪。
  课标全国卷2
  8[L].[2014•课标2卷]
  8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。(5分) 
  【答案】诗人是用衬托的方法来表现感情的,诗人虽然到处漂泊,但好像对此并不在意,认为这是“等闲” 之事;而客舍中一觉梦醒,思家乡,念亲人的惆怅之情不禁油然而生。
  【解析】本题考查的是鉴赏文学作品的表达技巧。能力层次为D级。解答本诗,要从思想内容入手。本诗表达的是梦醒时分思念家乡与亲人的惆怅之情,但诗的一二句并未写出惆怅,而写 自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒,毫无悲切之感,以此来衬托自己的惆怅之情。
  9[L].[2014•课标2卷]
  9.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分) 
  【答案】韦诗中, “灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄美、失神、惆怅之情;郭诗中,“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、 愉悦之情。
  【解析】本题考查的是评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层次为D级。解答本题,首先要结合诗歌文本,抓住关键词“惆怅”“笑说”分析。其次,要审标题。《含山店梦觉作》,显然是夜梦醒来之作,其感情是惆怅的;《宿渔家》,渔家(樵)是隐居(闲适)类意象,其感情应该是愉悦的。再次,要知人论世,要看注释,从对韦庄的注释中就能分析出其漂泊之意。
  三.大纲卷
  12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
  寻南溪常山道人隐居
  刘长卿
  一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。
  过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。
  (1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。
  【答案】
  幽静。沿途是莓苔,远望白云缭绕,近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。(4分)
  答出幽静意思的,给2分;说明营造出静遗气氛的,给2分。
  【解析】(1)此题考查的是诗歌的意境。先介绍一下概括诗歌意境的方法,我们在思考如何概括意境的特点的时候,可以按以下步骤做:
  首先,抓住诗中的主要意象。
  其次,从品味关键字词入手把每个意象综合起来提炼意境的特点。
  第三,进行必要的联想、想象,体会诗中

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