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　　课题：人物外貌描写指导
　　课型：写作指导课
　　教学目标：　
　　1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
　　2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。
　　3、懂得外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。
　　教学重点：　目标1，2
　　教学难点：目标3
　　教学过程：　
　　一、游戏导入：
　　同学们，我们先来做个游戏。请同学描述班级一位同学的外貌，大家猜猜他是谁？为什么能够猜中呢？（抓住人物外在特征）那么人物的外貌描写都应该注意什么问题，又有哪些方法技巧呢？今天，就让我们一同走进“人物的外貌描写”。
　　二、明确什么是外貌描写
　　（一）请同学举例：留给自己印象最深的文学作品中人物的外貌描写，并说明为什么会印象深刻。
　　（二）多媒体展示人物外貌描写的范例
　　1、一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（杨二嫂）
　　2、头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（祥林嫂）
　　3、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。（孔乙己）
　　这些外貌描写中，作者都抓住了哪些内容进行描写的？
　　明确：
　　五十岁上下——年龄
　　凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；清白脸色，乱蓬蓬的花白胡子——容貌
　　两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——姿态。
　　黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；————神情
　　身材高大————体形
　　穿长衫————衣着
　　归纳：外貌描写也称肖像描写，即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
　　这么多的内容，我们在进行外貌描写时，是不是都要面面俱到呢？
　　三、第一招：要抓住主要的特征
　　（一）外在特征：
　　1、多媒体出示：猜猜他是谁？
　　只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）
　　他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）