约3770个字。

　　初三语文复习教学案
　　【复习内容】：名句的积累与默写
　　【复习目标】：加强积累，准确默写。
　　【复习重点】：加强积累，准确默写。
　　【复习难点】：准确默写。
　　【教学用具】：多媒体课件【教学方法】：归纳法、练习法
　　【课时安排】：一课时【编号】：
　　【复习方法与步骤】：
　　《语文课程标准》中规定“背诵常见的名句名篇”，表明名句默写主要是对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，含义深刻。千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。
　　古诗文默写题是近年来中考语文试卷中的常见题，考查范围是新课标规定的古诗文篇目。中考古诗文默写主要有直接默写、理解性默写、情景性默写、开放性默写等题型。中考语文对诗文名句、名篇背诵默写的考查，仍以语文《课程标准》和教材规定的背诵篇目为主，有可能会适当涉及一些常见的名言警句、格言、俗语、谚语、歇后语。试题形式仍以直接默写、理解性默写为主，比较默写、归类默写、读图配诗(即用图画的形式对诗句意境进行考查)、话题组合式默写等创新题型会层出不穷。
　　【答题方法指导】
　　1．正确审题，理解具体题型的要求，按要求默写，特别是要看清题干提示的篇目和作者。
　　2．默写名句易出错的有以下几个方面：
　　(1)生僻难写字。“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。
　　(2)同音异形字。读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。
　　(3)异形同义字。意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
　　(4)形近异义字。形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。