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　　初三语文复习教学案
　　【复习内容】：古诗文鉴赏
　　【复习目标】：（1）了解掌握古诗文鉴赏的基本题型。（2）掌握古诗文阅读的技巧。
　　【复习重点】：运用古诗文阅读的技巧解答这类题型。
　　【复习难点】：运用古诗文阅读的技巧解答这类题型。
　　【教学用具】：多媒体课件【教学方法】：归纳法、练习法
　　【课时安排】：一课时【编号】：
　　【复习方法与步骤】：
　　【框架梳理】
　　诗词形象：人物形象、物象
　　诗词语言：准确鲜明、形象生动、凝练含蓄、音韵和谐等
　　古诗词赏析
　　表达技巧：修辞手法、表达方式、表现手法、结构特点
　　思想感情：咏史怀古诗、别离贬谪诗、
　　咏诗抒怀诗、山水田园诗等
　　一、中考诗歌赏析类题型答题要点
　　l．鉴赏主题常考类型思乡爱国、感时伤怀、建功报国、热爱自然等。
　　2．概括景物特点(意境或画面氛围特点)常用词语：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧索凄凉等。
　　3．诗歌的语言特点常用词：淡而有味、清新质朴、简洁明快、含蓄深沉、绚丽多彩、平中见奇
　　4．常见题型
　　(1)意境型考题：这首诗营造了一种怎样的意境?
　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?(诗中的景物有什么特点?)
　　“怎样”=具体描绘诗中画面+总氛围特点的高度概括
　　(2)主题型考题：此诗表达了诗人怎样的思想感情?(主题，哲理等)
　　(3)语言鉴赏型考题：“”词用得十分精妙，请分析其妙处。
　　请赏析诗中三四句的妙处。答题思路：参照散文中的语言表达作用题答法。
　　(4)手法运用型考题：这首诗运用了衬托(对比等)手法，请分析其作用。
　　答题思路：诗中处中与进行了对比(用来衬托)，(举出运用该种写作手法的例子)，写出了(内容的精准概括)，表现了
　　(注意联系中心，写作目的和思想感情)
　　5．常见意象
　　(1)杨柳：送别、留恋、伤感、春天的美好。折柳：是汉代借别的风俗。表达依依惜别
　　的深情，后多用它传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”等。
　　(2)酒：离别与祝福“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
　　(3)月亮：思乡如李白《静夜思》;“举头望明月，低头思故乡。”
　　(4)流水：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”