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　　教师怎样上好“开学第一课”？
　　金秋9月，开学如约而至，怎样上一堂有意义的“开学第一课”？肯定是老师和同学共同的期待了。那么，作为教师，可以怎样完成“开学第一课”呢？这里分享三位教师自己的开学第一课，并且附专家点评，希望能对广大的教师读者有所启发。
　　罗义安：第一节课推销自己
　　一般情况下，学生是喜欢你这个老师，才喜欢你所教的学科，进而喜欢读书学习的。因此我的开学第一课，不上新课，不提要求，更不会“威逼利诱”给学生一个“下马威”，以此树立自己的威信。我的开学第一课：推销自己。
　　那么如何推销自己呢？
　　首先，推销自己的爱好。我问学生：“你们有哪些爱好？请大声告诉老师和同学们，好吗？”学生自己推销自己，自然非常愿意。学生说后，我便把自己的爱好一一展示出来，然后再问：“老师和哪些同学有同样的爱好？请自报家门。”
　　许多学生大声地叫着“我—我—我”，有的学生竟然向我挑战，课后要和我一比高低，一决雌雄。至此，第一回合的“推销自己”并没有结束，没有和我有同样爱好的学生，我不能冷落他们呀。怎么办呢？凉拌肯定不行。
　　琴棋书画，我不可能样样通，我抓住时机，和这些学生套近乎，先请这些学生站起来，然后对全班学生“卖个关子”，问道：“你们知道老师为什么请他们站起来吗？”当学生摇头时，我真诚地说：“老师今天要拜他们为师，他们从今天起就是老师的老师，因为他们的爱好，老师一窍不通。”
　　听到我要“拜他们为师”，他们个个手舞足蹈。至此，我的第一回合推销自己的爱好，方才告捷。爱好这条彩带把我和全班学生联结在一起，我和学生没有陌生感了，距离近了。
　　其次，推销自己的绝活。牛皮不是吹的，火车不是推的。在学生众目睽睽之下，现场表演，推销自己的绝活，更显教师的功底。比如，我秀自己的粉笔字，我写第一个字时，有的学生并不在意，当我的第一个字出现在黑板上后，学生们都睁大眼睛看着我写后面的字，写完后，教室里“好”声一片。酒醉人，人自醉，我趁机声情并茂地诵读自己的座右铭之一“端端正正写字，堂堂正正做人”；再比如，我现场作文表演，让学生说几个词，我迅速写一段话，并用上这几个词，