约2900字。
话题作文新题设计
安徽省舒城中学　何登保（231300）
1．阅读下面材料，按要求完成作文训练。
有人描述了当今教育中存在的一些“怪圈”现象：幼儿园小朋友学小学内容，小学生学初中内容，初中生学高中内容，高中生学大学内容，而大学生却在接受幼儿园教育——对人要讲诚信，过马路要走人行横道，给老人让座！
一位记者在西部贫困地区采访，与一个放羊的孩子之间有一段对话——
记者：你为什么不上学？孩子：放羊。记者：放羊干什么？孩子：挣钱。记者：挣钱干什么？孩子：盖房子、娶媳妇、生娃。记者：生娃干什么？孩子：放羊。显然，孩子的回答中也有一个“怪圈”。
你见过生活中类似的“怪圈”吗？你对这样的“怪圈”现象有何思考？请以“怪圈”为话题，写一篇文章。
思路提示：
本话题指向现实生活，引导人们思考生活中的不正常现象。
可以编故事描述生活中的“怪圈”现象。比如某些地区某些部门进行人事改革，常常步入这样的怪圈：精简——膨胀——再精简——再膨胀。再比如一个地区在发展生产与治理污染中也常常陷入怪圈：污染——治理——再污染——再治理——再污染。于是“污染”也政绩，因为工业发展了；“治理”也政绩，因为环境改善了。也可以着力分析造成“怪圈”现象的深层原因。“怪圈”是一种奇怪的循环，这种循环的实质是只顾眼前而缺少长远眼光。比如落后地方越穷越生，越生越穷。

2．阅读下面材料，按要求完成作文训练。
在现代通讯工具出现之前，书信曾是人与人之间信息和情感交流的重要工具，不管是名门望族还是山野村夫，从心灵深处自然流淌出来的甘泉所挥洒成的一封封书信，历来是文化殿堂中的瑰宝。可是令人忧虑的是，自从现代通讯技术得到广泛应用，尤其是程控电话和电脑的逐渐普及，书信失去了昔日的辉煌，以至几乎被人遗忘。一种情感传递方式，一种文化载体渐行渐远，喜耶？悲耶？
请以“书信与文化”为话题，写一篇文章。
思路提示：
书信是传承文化的重要方式，古往今来，它记载了多少百姓的悲欢离合，多少文人墨客的浅唱低吟，多少志士仁人的热血丹心。写作中，可以描述书信包含的浓浓人情，“烽火连三月，家书抵万金”，是杜甫在战乱中对家书的渴盼和对亲人的牵挂；“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，是张籍孤身远游中对亲人倾诉衷肠。也可以描写与书信相关的文化现象——鸿雁传书：“凭君莫射南来雁，恐有书信寄远人”；青鸟报信，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”……锦书传递的过程中包含着多少美妙的想像。
也可以分析书信受人们冷落在文化层面上的损失。使用现代通讯工具，虽然实用便捷，但昔日书信中丰富的情感、优美的文字、深邃的哲理被程式化的音响和符号代替，这些符号转瞬即逝，即使里面能迸发出智慧的火花，却很难长久保存。人类社会如果只重视技术而忽视人