着意经营,打造亮点——2016高考作文提分要领以深圳二模作文为例

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  着意经营  打造亮点
  ——2016高考作文提分要领以深圳二模作文为例
  【前言】俄国批判现实主义作家、文学家、思想家,哲学家列夫•托尔斯泰在《安娜卡列宁娜》开篇有这样一句话:“幸福的家庭各自相同,不幸的家庭各有各的不幸。”如果移到高考语文作文写作来讲,可以说“高分作文成功的原因总是相似的,低分作文各有各的问题”。以下就结合2016深圳二模作文写作和批改情况总结,特别是在平时的写作训练中我们老师要让学生明确高考什么样的作文才是高颜值作文,会拿到高分(50以上),并强化训练之。
  【要领】
  一、切题的精准性:
  1、题目中有关键词和态度:(温馨、触目、安全教育)
  例:《温“心”提示免伤害》、《温情的假象不如残酷的现实》《用温和浇灌安全之花》《触目惊心放得安全》《用“惊心”避免“伤心”》《生命不是温馨的迷梦》《触目才能直击心灵》
  2、观点鲜明性:通常在第一、二端亮出观点。
  例1《温馨或惊心不如“走心”》:校园安全宣传,若是张贴温馨的提示,漫画,难免不够醒目而有无关痛痒之感;若是配上惨烈的车祸现场图片,又有过分冲击惊心之嫌。因此不如换一种方式,“走心”为上。
  例2、《用温和浇灌安全意识之花》
  近日,某高中校园的“交通安全宣传教育”橱窗中,宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片,引起了同学们的广泛热议,这一事件中,拍手赞同者有之,反对者亦有之,不理解和质疑、支持和不赞同的杂音中,应该如何取舍,对此我表达我的看法。
  我认为在学校这个公共教育场所公然贴示如此醒目的车祸现场图片不甚恰当,安全教育应该以更温和,更令人所接受的方式来进行,效果更佳,(亮明观点,观点内容具体明确)出示此中触目惊心的图片来配以文字的安全教育缺少了些许温情并且不免残忍,往往会适得其反,不仅安全宣传教育目的没达

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