共18题，约24930字。

　　永州市2016年高考信息题
　　语    文
　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）
　　【一】阅读下面的文字，完成1～3题。
　　丝绸之路上的东西方文化交流
　　丝绸之路是古代中国对外交流的商贸之路，是东西方文明沟通和交流的象征。2013年9月7日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出，为了使我们欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。丝绸之路经济带赋予了丝绸之路新的内涵，在这条文化线路上，不仅能够看到灿烂辉煌的历史遗迹，而且还将见证中国与西亚各国之间在经济合作领域的异彩纷呈。
　　著名的丝绸之路是指西汉时由张骞出使西域开辟的，以长安（今陕西西安）为起点，经甘肃、新疆到中亚西亚，并连接地中海各国的陆上通道。十九世纪下叶，德国地理学家李希霍芬在其所著《中国》一书中，首次把汉代中国和中亚南部、西部以及印度之间以丝绸贸易为主的交通线路，称作“丝绸之路”，此后被中外史学家认同，而沿用至今。
　　西汉时期汉高祖时签订和亲协议，承诺“岁奉匈奴絮缯酒米食物各有数”，促进了中原与匈奴的物质文化交流。文景期间鼓励与西域各国进行贸易往来，加强了丝绸之路上早期的文化交流。汉武帝时一方面派张骞两次出使西域，极大地促进了中原与西域的物质文化交流，与西域各国建立了友好往来关系，使节和商人络绎不绝，文化交流范围也随之扩大;另一方面派卫青、霍去病等对匈奴展开大规模的反击战争，设置西域都护府，实现了中原文化与少数民族文化的交流与融合。西域都护府的设立维护了西域的安定，保障丝绸之路的通畅，也促进了中原文化与西域文化的交流。
　　南北朝时，北方政权采取了一系列措施以促进丝绸之路上的贸易往来，陆上丝绸之路的路线在原有基础上向北向南扩展，与此同时，立足江南的六朝政权积极发展海外关系，使海上丝绸之路逐渐向南海、东海延伸，与波斯、日本等地区和国家都建立了密切的贸易往来关系。这一时期，通过丝绸之路中国的养蚕缫丝技术传入西方，国外一些先进技术也逐渐传入中国。
　　隋朝时期，隋炀帝亲自西巡开拓疆土，打通丝绸之路，还在张掖举办了万国博览会，各国商人、使臣云集，使之成为一次各国文化交流的盛典。唐朝时，继续扩大与西方交往的范围，拓宽与中西亚各国的贸易渠道，中外文化交流达到鼎盛。各地留学生、学者、游历者、传教士在此聚集，各地文化融合于此，长安一时成了中国乃至全世界最繁荣的城市。唐中期，陆上丝绸之路由盛转衰，海上丝绸之路得以发展，尤其对宗教文化交流产生了重要影响。佛教、伊斯兰教、景教、印度教、摩尼教在这一时期从海路传入中国，而中国的道教和民间信仰也传入朝鲜、日本、东南亚等地区。
　　明朝时，郑和七次下西洋，足迹遍布30多个国家和地区，将丝绸之路的路线进一步拉长，打通了从中国到东非的航路，将亚、非的广阔海域连接起来，增进了中国与亚非各国的联系与交流。清朝时，茶马古道与西南丝绸之路相接，马帮为中原、西南、印缅文化的相互交流、融合创造了条件，使得楚文化、巴蜀文化、青铜文化、佛教文化在交流中得到沉淀。英国东印度公司、瑞典东印度公司通过海上丝绸之路，与中国进行茶叶、丝绸、瓷器贸易，促进了中国与欧洲国家的文化交流。
　　历史经验告诉我们， 一个国家的发展程度与它的开放程度有着直接的关系，“丝绸之路”作为物化的形态，展现了我国古代要求打开国门与世界交流的愿望。“丝绸之路”虽以丝绸贸易为开端，但其意义却远远超过了贸易的范畴。它把世界各地的文明古国如希腊、罗马、埃及、波斯和中国联系在一起；又把世界文化的发源地如埃及文明、两河流域文明、印度文明、美洲印加文明和中国文明等联系在一起，形成了一条连接亚、非、欧、美的大动脉，使这些文明经过大动脉的互相交流而放出了异彩，这也是我们推进“丝绸之路复兴”的历史基础所在。
　　（选自《中国文物报》 2014年6月13日6版   有删节）
　　1． 下列关于“丝绸之路”的表述，不符合原文的一项是
　　A．由张骞开辟的“丝绸之路”和德国地理学家李希霍芬在其所著《中国》一书中命名的“丝绸之路”其实指的是同一线路。
　　B．不同历史时期，“丝绸之路”出现不同的线路，如有“西北丝绸之路”、“西南丝绸之路”、“陆上丝绸之路”、“海上丝绸之路”等。
　　C．南北朝时，六朝政权与波斯、日本等地区和国家都建立了密切的贸易往来关系，是积极发展海外关系，拓展“海上丝绸之路”的结果。
　　D．茶马古道与西南丝绸之路相接，促使了中原、西南、印缅文化的相互交流与融合，也使得楚文化、巴蜀文化、青铜文化、佛教文化在交流中得到了沉淀。
　　2．下列事实，不属于陆上“丝绸之路沟通东西方文化交流”的一项是
　　A．汉高祖时签订和亲协议，承诺“岁奉匈奴絮缯酒米食物各有数”。
　　B．中国的养蚕缫丝技术传入西方，国外一些先进技术传入中国。
　　C．隋炀帝西巡开拓疆土，在张掖举办万国博览会。
　　D．初唐时，扩大与西方交往的范围，拓宽与中西亚各国的贸易渠道。
　　3． 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
　　A．“丝绸之路”其内涵已经超越了交通道路和商业贸易的局限，涵盖了经济、政治、文化、 艺术、宗教信仰等各个方面，成为了东西方文明沟通和交流的象征。
　　B．西汉时期的“和亲”与“反击战争”策略，在促进了中原与匈奴的物质文化交流的同时，也扩大了汉朝疆域，促进了中原文化与少数民族文化的交流与融合。
　　C．随着物质文化交流的深入，文化交流逐渐上升到精神文化。如中国本土的佛教、儒教、道教、民间信仰也经丝绸之路向日本、朝鲜、东南亚地区传播。
　　D．“丝绸之路”是我国古代要求打开国门与世界交流这一愿望的物化形态，它促使中国文明和
　　世界各地文明在相互联系、互相交流中放出异彩。
　　【二】阅读下面的文字，完成1～3题。
　　在兼容整合多样性中传承中华优秀传统文化
　　万俊人
　　合理传承中华优秀传统文化，还蕴涵着三个必须解答的问题：其一，作为一个多民族国家，如何实现汉文化与其他民族文化的整合？其二，就汉文化自身而言，如何实现作为传统文化主导的儒家文化与道家、佛家、墨家等文化的整合？其三，在现代文明和文化语境中，如何实现中华传统文化的现代转化？这里仅提出一些基本看法或