2008年湖南省高考语文评卷补充细则

　　13题补充细则 
　　(1)分3个要点给分，“且又大购之”1分，其中“购”要译成“悬赏”或相当的表述，否则不给分；“皆不获”l分；“有司苦之”1分，其中的“苦”要译成意动用法，如“感到苦恼”“感到痛苦”，否则不给分。 
　　(2)分3个要点给分，“然吏民犹疑”1分；“其不胜” 1分，其中的“不胜”要译或“经受不住”“经不住”“受不住”“忍受不住”“忍不住”“受不了”等，否则不给分；“自诬”l分，译成“自己承认强加给他们的罪名”“他们承认对自己的污蔑（诬陷、诬告)”也可以。 
　　(3)分3个要点给分，“其治尤难者”1分，其中“其”要译成第三人称代词“他”或“欧阳颖”“欧阳公”，否则不给分；“若是” 1分；“其易可知也”1分，其中的“其易”要译成名词性结构，如“那些容易的地方”“那些容易的” 否则不给分。 
　　14题补充细则 
　　(1)分别按照参考答案中的三个要点给分（品行、保持距离、能力）相当的表述也给分。 
　　(2)用原文回答，每答对一个要点给l分：如果不加概括，照抄原文第2自然段整段只给2分。用原文回答的参考：要点分别是：公刚果有气，外严内明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身；晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得。(划横线的为关键话语) 
　　(3)要点不能重复给分。 
　　15题补充细则 
　　⑴参考答案所分的两个层次，考生可调整顺序作答，即可分别就“愁”之含义与在诗中所起的作用之不同作比较分析。 
　　⑵本题总分5分，共5个记分点：“怀人之愁”l分，“诗眼”或“统摄”l分，“远谪之愁”1分，“衬托”1分，“旷达之情”1分。 
　　⑶“怀人之愁”，指对友人而言，不可对己，考生如具体回答对友人的关切、同情、担忧等均可给分。 
　　⑷“诗眼”，如用“主题”“主旨”等词亦可；“统摄”，如答“奠定”“总领”等词亦可。 
　　⑸“远谪之愁”，指对作者而言，考生可具体指出。“仕途不顺”“不得志”等相关表述，均可给分。   
　　⑹“衬托”，考生可回答与“衬托”相关的表述?如“正衬”“ 反衬”“比衬”等，但一定要就其表现手法作一定的分析或说明。考生如回答“铺垫”，亦注意到了“愁”字与下句的紧密关系，可视作为符合题意。 
　　⑺“旷达之情”，考生可回答“旷迈”“ 豁达”“乐观”等相关表述均可． 
　　17题补充细则 
　　⑴三个要点照抄原文，给3分，抄对二个给2分，抄对一个给1分。 
　　⑵有一个要点是用自己的语言概括的，其余一个或两个是照抄原文，得3分或4分。 
　　⑶三个要点的顺序可以调换。 
　　⑷只要意思相近即可给分，第一个要点如答成“耳闻目睹的”“五宫感觉到的”等；第二个要点如答成“见闻所引起的反应”“对见闻到的反应”“对见闻引起的联想”，“对生活，对美的领悟”，以及用文中原话“感受也可以说是‘领略’，不过领略只是感受的一方面，……所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。”(但只引前半句，不给分)等；第三个要点如答成“不同的人有不同的反应”“同样的事物，不同的人有不同的感受”等。如果答成“天才的感受力也分外比一般人强烈”不给分。 
　　18题补充细则 
　　⑴第一空“敏锐”答成“丰富”“ 细腻”“ 多”“ 强烈”“ 深刻”“物界随心而动”均可。“充实”不给分。 
　　⑵第一空如答成“愈能感受到静中趣味”“心灵愈能领略趣味”“愈能真正体会到物界的美”“愈能发现生活中的美”等给1分。 
　　⑶第二空只要答对第一层即给满分，如果只有第二层，或答成“愈能感受到静中趣味”“愈能真正体会到物界的美”“愈能发现生活中的美”给1分。 
　　⑷两空均答“心灵愈能领略趣味”或意思相近的，只一处给分。 
　　⑸“物界”答成“外界”“外物”“尘世”“尘市”均可。 
　　⑹第二空答成“心灵愈能抛开(丢开、放下)万物的杂音”“心灵愈能不受外物的影响(打扰)“越不容易让凡尘俗事干扰(打扰)”“愈能超然物外”“愈会忘却物界的喧嚣和冗杂”“心灵愈寂静(宁静、闲静、静)” “物界随心而静”等均可，“镇静”“悠闲”不给分。 
　　⑺第二空用原文“在尘市喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想” 给1分，如只答“悠然遐想” 不给分。 
　　19题补充细则 
　　⑴“幽美”答成“优美”“静美” 亦可；“情境”答成“境界”“意境”“心境”亦可。 
　　⑵关键词是“妙悟”、“另一种景象”其中，“妙悟”答成“品”“品位”“领略”等意思相近的词，“另一种景象”答成“另一种美（美景)”亦可。 
　　⑶“悠然自得、空灵的心境”，其宁“悠然自得”“空灵”答一个亦可。与“悠然自得”或“空灵”意思相近的表述亦可。“心境”答成“心情”亦可。⑵⑶两点的主体都是“诗人”，考生答案中可以省略：若涉及到主体，而主体指向是诗人即给分，指向是读者的，不给分。 
　　如2答“读者读了给人一种可以见到的另一番景象”，如3答“使人变得愈窆灵” 均不给分。 
　　20题补充细则 
　　⑴答“领略” 给分。 
　　⑵答“帮助” 给分。 
　　2008年语文高考文章赏析题评分执行细则 
　　标准  
　　等次 评分标准 
　　一类卷 
　　(13～l4分) 能针对主题思想或说理技巧进行恰当的概述、分析与评价，赏析要点明确，表述紧扣原文，语句通畅，书写规范。 
　　二类卷 
　　(9～12分) 能针对主题思想或说理技巧进行恰当的叙述与分析或评价，赏析要点比较明确，表述结合原文，语句通顺，书写清楚。 
　　三类卷 
　　(5～8分) 能根据所选定的角度，结合文章内容进行叙述与分析，赏析要点大体明确，语句基本通顺，书写能够辨认。 
　　四类卷 
　　(1～8分) 属于下列情形中的任意一种的： 
　　⑴赏析角度不明确的；    ⑵脱离文章内容的； 
　　⑶摘抄原文而无评析的；  ⑷不知所云的； 
　　⑸空话、套话连篇的；    ⑹赏析角度在命题要求之外的； 
　　⑺篇幅不足100字的；    ⑻书写不能辨认的。 
　　特别说明 
　　1、从两个角度中任远一个，写300享左右的文章赏析。要求意思完整、语句通顺、书写规范。   
　　2、既可作比较全面而概括的赏析，也可就某一方面或特点作比较深入具体的赏析。 
　　3、如考生答案不在赏析要点之内，但能扣住所选的角度，言之成理，也可以据具体情况给分。

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