《溶液的浓度》学案
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初三化学 第九单元溶液课题3溶液的浓度
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3溶液的浓度
一.学习目标
1、通过阅读教材和教师问题引领,理解和掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数,并能进行溶质质量分数的简单计算。
2、通过教师演示及讲解初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
3、通过例题讲解及习题练习学会分析问题、解决问题,提高解题能力。
4、通过对公式的理解及变形能找准各量的关系。
二、重难点提示
重点:1.溶质的质量分数的概念及简单计算。
2.配制溶液的操作步骤
难点:溶质的质量分数的有关计算。
一、 思考:
怎样比较两种溶液的浓、稀?(有颜色的可通过颜色深浅判断,那无色溶液呢?)
二、课堂探究
1、知识点一:溶质的质量分数
溶液中溶质的质量分数是__________与__________之比。溶液中溶质的质量分数可以用数学式表示如下:
溶质质量
溶质的质量分数 = ——————×100%
溶液质量
溶解度
饱和溶液中溶质的质量分数= —————×100%
溶解度+100g
【要点引领】
①溶质的质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比,并不代表具体的溶液质量和溶质质量。
②溶质的质量分数一般用百分数表示;是溶质质量占溶液质量的百分比,而不是体积关系。
③溶质的质量分数表示式中溶质质量与溶液质量的单位必须统一。
④表示式中溶质的质量是指被溶解的那部分溶质的质量,没有被溶解的那部分溶质的质量不能计算在内。
2、知识点二:溶质质量分数的计算
【自主学习:】 (1)完成教材P42页表 理解溶质质量分数的含义。
(2) 自主学习P43页例题1
【相关练习】课后习题:1
知识点三:关于溶液稀释的计算
【自主学习】:教材P43页例题2
【要点引领】 溶液稀释前后,溶质的质量不变,若设浓溶液质量为A g,溶质的质量分数为a%,加水稀释成溶质的质量分数为b%的稀溶液B g,则A g×a%=Bg×b%(其中B=A+m水)
【相关练习】
知识点四:关于溶质质量分数运用于化学方程式的计算
【要点引领】
解这类问题时要注意:
①化学方程式下相对应的物质质量不能直接写溶液的质量,而要写参加化学反应的溶质的实际质量。
②若已知溶液的体积或求溶液的体积,要用m=ρV这个公式进行换算。
③单位要统一。
知识点五:配制一定质量的溶质质量分数一定的溶液
实验目的:
①练习配制50g溶质质量分数为5%的蔗糖溶液。
②加深对溶质质量分数的概念的理解。
实验用品:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒(10mL、100mL)蔗糖。
实验步骤:
①__________
根据溶质质量分数的公式,计算配制50g溶质质量分数为5%的蔗糖溶液所需要的蔗糖的:
Ⅰ溶质质量:50g×5%=2.5g,Ⅱ水的质量:50g-2.5g=47.5g
②__________(量取)
用托盘天平称量2.5g蔗糖倒入烧杯中,把水的密度近似地看作1g/cm3,用量筒量取47.5mL水。(思考:为什么不选用10mL的量筒呢?如果选用10mL的量筒,需要量取5次才能量取到所需的水,这样将会导致误差偏大。)
③__________
把量好的水倒人盛有蔗糖的烧杯中,用玻璃棒搅拌,加速蔗糖的溶解。
④__________
把配好的溶液装人试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放到试剂柜中。
【要点引领】
①称量蔗糖时,要注意左物右码,规范使用天平。如果砝码跟蔗糖左右颠倒(1g以下用游码),所配溶液就会__________。
②量取水时,使用量筒要规范,读数要正确。如果俯视读数,所配溶液就会__________。
1.需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为 7.5g .
(2)某同学按下图所示步骤依次操作:
其中操作错误的步骤是 AB (填字母序号);B中仪器的名称为 量筒 ;E中玻璃棒的作用是 搅拌加速固体溶解 .
(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为 2.5g .
考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制。
分析: (1)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;(2)根据天平的使用、量筒的使用注意事项考虑;根据玻璃棒的用法考虑作用;(3)根据药品与砝码位置颠倒的计算方法进行计算.
解答: 解:(1)氯化钠的质量为:50g×15%=7.5g;
(2)天平称量药品时要左物右码,该实验把药品与砝码位置颠倒;用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平,图中属于仰视读数,所以错误;B中仪器是量筒;溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌,加速食盐溶解;
(3)左物右码:物质的质量=砝码的质量+游码的质量;左码右物:物质的质量=砝码的质量﹣游码的质量,所以小明称得的氯化钠质量实际为5g﹣2.5g=2.5g.
故答案为:(1)7.5g;(2)AB;量筒;搅拌加速固体溶解;(3)2.5g.