约7260字。

　　我的信念
　　教学目的：
　　1.积累与本课有关的基础知识。
　　2．抓住文中各段的关键词，进行归纳梳理，整体把握文章的内容。
　　3．体会文中所表现作者的人格美。
　　教学时间：1课时
　　教学内容与步骤
　　情景激趣：
　　居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚•斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔•居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年，居里逝世，她继续初究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院土，同时还被其他 15个国家聘为科学院院土。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。
　　爱因斯坦在《悼念玛丽•居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
　　探究生趣
　　第一步，泛读课文。指导学生阅读时，用横线标出每一段的关键词，用序号标出意义段，用波浪线标出抒情或议论的文字。在此基础上理解散文的结构与中心。
　　在阅读过程中积累下列词语：
　　(1)坚韧不拔：(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。
　　(2)问心无愧：于心不感到惭愧。
　　(3)固执：坚持己见，不肯改变。
　　(4)鞭策：用鞭子赶马。比喻严格督促使进步。
　　(5)简陋：(房屋，设备等)简单粗陋，不完善。
　　(6)盛名：很大的名望。实物。
　　(8)奢望：过高的要求。
　　(9)蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
　　(10)呵责：呵斥，大声斥责。
　　(11)懊恼：心里别扭，烦恼。
　　(12)沉醉：大醉，多用于比喻。
　　(13)迷醉：沉醉于某一事物。
　　(14)猝然：突然，出乎意料。
　　(15)获益匪浅：获得不少有益的东西。匪：否定副词，不。
　　(16)逆来顺受：对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。
　　一、探究结构
　　学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。
　　1．根据找出的关键词进行归纳梳理，整体把握文章的内容。
　　明确：
　　第1段：关键词：坚韧不拔，要有信心
　　要点：我们对生活必须有坚韧不拔的精神，要有信心。
　　第2段：关键词；固执、勤奋、耐心、目标
　　要点：要为理想而固执、勤奋、耐心地工作。
　　第3段：关键词：专心致志
　　要点：要有专心致志的工作态度。