约2370字。
初中古诗词曲名篇阅读与鉴赏(八年级上册部分)
1．茅屋为秋风所破歌（杜甫）
1．这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。
描写:                                             
叙事:                                             
抒情:                                             
2．发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？
答:                                                                      
3．文中有“自经丧乱少睡眠”，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件？咱们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的？
答:                                                                      
4．写出诗歌的主旨句，并作简单赏析。
答:                                                                      
答案：1描写：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。叙事:南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。抒情：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。3安史之乱杜甫的《石壕吏》4安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。
2．观刈麦（白居易）
1．给下面的句子划分朗读节奏：田家少闲月，五月人倍忙。
2．诗中最能表现农民辛苦劳作的诗句是：                ，                 。
3．结合《悯农》（锄禾日当午）和本诗，发表一下你的感想。（不多于200字）
答:                                                                      
答案：1田家/少/闲月，五月/人/倍忙2足蒸暑土气，背灼炎天光。3略
3．赤壁（杜牧）
1．诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？        。诗人杜牧和         合称“小李杜”。
2．全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
答:                                                                      
答案：1周瑜李商隐2曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
4．渔家傲（范仲淹）
1．对这首词赏析不恰当的一项是(  )
A、从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。