[课标要求]<br>
欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中富于表现力的语言。重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究。<br>
[答题指导]<br>
散文阅读中很多考点所涉及的都是细节化的问题，所以一定要细致、耐心地答题。散文阅读的考查点通常包括下面的一些内容：1．字词的准确运用；2、字词的含义；3．字词的表达作用；4、字词的情感色彩；5、句子的含义与表达作用；6．精段的品读；7．写景方法的运用；8．抒情方式的运用等等。<br>
散文阅读题的解答有其特征性，它主要表现在以下两个方面：<br>
1．需要厚实的知识基础。考生必须具有关于散文文体和写作的一些基本知识，才能从容应对文题中所出现的“术语”。在散文的阅读测试题中，经常出现正面描写、侧面烘托、实写、虚写、以动写静、以声写静、细节描写等等内容，如果连题目的内容都无法看懂，是谈不上准确答题的。<br>
2、需要认真、细腻地品析。散文重在情味，不管是叙事、写人，还是写景、抒情总是讲究意味深长，它的一词一句。都是为着“意味”，为着“情感”。我们在赏析阅读、应试阅读中，也都注重从字里行间体会它所蕴涵的情味，这就要求我们善于“品”，善于“析”。<br>
[文学作品各类文体在中考中的比例]<br>
中考阅读考查中，文学作品占有重要地位，在小说、散文、诗歌、戏剧四种文学式样中，尤以前两种考查频率为高，而诗歌、戏SWe少涉及。以2002年全国中考为例，在32套中考卷中，散文阅读题有17道，小说阅读题都道，诗歌鉴赏有4道，戏剧片断鉴赏只有1道。因此，考前复习，应以散文、小缢闻读训练为主，兼及诗歌、短剧。<br>
枯枝与鲜花<br>
①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？<br>
②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。<br>
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便是鲜艳的花簪（zān）上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是浑然一起的。<br>