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教育教学经验总结 
韦立军 
2001年本人获得中学二级教师职务资格，这是市职改领导小组对我的教育教学能力达到一定程度的充分肯定，也是对我的教育教学能力的提高所寄予的极大期望与鼓励，我更能充分认识到上级授予的中二职称已成为过去，它不是我从事教育教学专业技术生涯的终点，而是我向更高级职务资格进军的起点，在教育教学实践中，我努力探索，勇于创新，与时俱进取得了显著的教育教学效果，现将取得效果的经验总结如下 
一、   教育方面 
教师是人类灵魂的工程师，应以塑造学生美好灵魂，健康人格为己任，尤其是作为一个班主任，更应如此。四年多来的班级管理工作使我深深地体会到一个优秀的班主任必须做到以下几点： 
（一）要有良好的政治思想品德和较高的业务水平。班主任的表率作用对学生的成长有着特殊的影响，他比起其他教师来，与学生相处更密切，耳濡目染，学生受之影响更深刻，因此，班主任在政治思想品德方面更需要严格要求自己，注意为人师表，做一个品德高尚的人。同时班主任在教学业务上也要有较高的水平，要相当的文化科学素养，只有这样，班主任才能赢得学生
的尊敬，树立威望。这是教育好学生的基础。知识就是力量，一位知识丰富，教学能力强的教师是深受学生欢迎的，这样的教师做班主任，往往就是一位称职的或优秀的班主任。
（二）要有强烈的事业心和责任感，热爱教育工作和班主任工作。强烈的事业心和责任感是做好班主任工作的动力。一个有强烈事业心和班主任，他就会热爱学生、严格地要求学生，团结全体教师去教育学生，并充分利用的家庭教育力量和社会教育力量来配合学校共同做好教育工作。班主任有了事业心，就会产生