约23300字。
利用现代教育技术，培养学生的语文联想与想象能力”
研  究  报  告
湖南省桂东县一中课题组   执笔人：胡陆惠、郭锦维、陈干全
内容摘要： 
随着信息技术的发展，充分利用现代教育技术，对于适应新时期语文课改的要求，适应创新人才素质培养的要求具有重要意义。现代教育技术能够为培养高中学生的语文能力，特别是联想与想象能力发挥应有的作用。
我们在省电教馆提出的“信息技术教育与学科课程整合”的总课题下，提出的“利用现代教育技术，培养学生的语文联想与想象能力”子课题，既是对总课题的具体实施和补充，又填补了现代教育技术环境下如何培养学生的语文联想和想象能力研究的空白，同时对推动学校课改也起到了重要作用。
课题以现代教育技术理论、建构主义学习理论、信息论、语文联想与想象理论、现代课程理念等为理论依据，采用以行动研究法为主，文献法、调查法和经验总结法等为辅的研究方法，探讨了现代教育技术环境下，培养高中学生语文联想与想象能力的方式与途径，建构了现代教育技术环境下，培养高中学生的语文联想与想象能力的阅读教学与写作教学等教学模式。在研究中，培养了高中学生的语文联想与想象能力，从而带动了学生语文素质全面和谐的发展。
关键词：现代教育技术  语文联想与想象 
“利用现代教育技术，培养学生的语文联想与想象能力”
研  究  报  告
一、课题的提出
当今世界科技发展迅猛，信息瞬变。发展能力、训练思维、指导学法、培养习惯，已成为国际国内教育教学的重要课题。随着信息技术的广泛深入发展，充分利用现代教育技术，有利于适应新时期语文课改的要求，适应创新人才素质培养。充分利用现代教育技术，对于推动素质教育的实施，推动教育思想、教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的革新，提高学校语文教育教学的整体质量和效益