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2005年高考语文湖南卷试卷结构作了较大调整，彻底抛弃了语用题第六题（分值为12），代之以写赏析短文（分值为15），可谓开了全国风气之先。该题要求考生就现代文阅读内容分析文学作品人物语言描写或肖像描写或侧面描写，并写成300字左右的赏析短文。很明显，今年高考试卷在增大文学鉴赏的比重，更突出了语言的表达能力。2006年的高考短文赏析题很可能会保留，而且有可能加大难度，增加分值。
短文赏析题重在“赏”和“析”，即鉴赏和分析。而赏析的关键就在于读懂原文，审清题干，把握写法细节。具体说来可从以下几个方面入手。
一、了解考查角度，打好知识基础
吃透考试大纲，了解考查角度，有助于我们平常复习有的放矢。考试大纲规定考查角度主要有五大类，复习时要积累每一类的相关知识，打好知识基础。
1、赏析作品的主题思想及其表现。这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。
    2、分析作品的形象。文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动