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语文语感的一点感受

土桥中学    杨云堂

初中语文教材经过了几次改革，体现出更加重视语言的实际运用能力的培养。从教学要求来看，我们的学生不仅是掌握书本上的知识，更重要的是要将书本上的知识运用到具体的实践中去，要让学生学有所用。现行教材及配套的教辅资料等都提到了语文语感对语文教学和语文运用起着重要作用。
语文语感是人们对语言的感觉，它包括人们对语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对语文语言的直接感知能力，是人们对语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。从教学中，实践经验证明培养学生语文语感有很重要的意义。
语文作为我们的交流工具，有它的特殊性，因每天在用它，所以没有在意它。实际上我们在用它的时候，就是无意识地运用各种语法规则和语言组合，它成为我们能够相互交流的媒介。这正如球类运动员要打好球必须熟悉该球特性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要掌握好语文知识的掌握运用，首先应具备良好的语感。人们在生活中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其原因，这实际上就是语感在起作用。由于不同的人语言感觉能力和语言实践量不同，并存在很大的差异，因此有些人能从别人的言谈举止中，从别人的语音语调中，或别人在说话时的表情和动作等，准确把握住别人要表达的意义，有时还能理解到“话外之音”。这就是学生