课件共13张，教案约3050字，含1个视频。

　　《高老头》导读教学设计
　　湖北省荆州地区石首市 文汇高级中学 赵丽
　　【教学目标】
　　1．认识资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
　　3．分析高老头的形象。
　　4．分析拉斯蒂涅的蜕变。
　　5．理解小说的社会意义。
　　【教学重点难点】
　　重点：
　　1．分析高老头的形象——畸形的父爱。
　　2．分析拉斯蒂涅的蜕变
　　3．理解小说的主题。
　　难点：
　　1. 分析造成高老头悲剧的原因。
　　2．理解小说的社会意义。
　　课前准备：学生自看《上收集关于真情可贵的真实故事。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　一部作品人物创设的成功与否，最直接的评价标准就是人物的命运是否能牵动读者的心。而有个作品人物打动的第一个人就是作者。这人物为何有如此大的魅力？今天我们一起走进巴尔扎克《高老头》的世界，看这人物究竟遭遇了什么。
　　二、简要了解巴尔扎克与《人间喜剧》
　　巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，他的作品更被誉为“法国社会的一面镜子”。
　　《人间喜剧》是巴尔扎克以毕生经历完成的光辉创作群，堪称是人类精神文明的奇迹。作品"给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，法国"王政复辟"到七月王朝期间广阔的社会图景。
　　《高老头》是《人间喜剧》的序幕。
　　三、概述小说主要内容:
　　学生阅读课本和材料一，概述小说主要内容。
　　总结：退休面条商高里奥老头被两个女儿冷落，悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上；青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下走上堕落之路。同时还穿插了鲍赛昂夫人和伏脱冷的故事。
　　四、了解小说情节和人物
　　1、 高老头——被金钱毁灭的父爱
　　巴尔扎克在一八二四年十月十八日给韩斯卡夫人的信上谈到他写《高老头》时说：“我要在这本书里描写一种充满巨大力量的感情，无论是灾难、痛苦和不义，任何东西部不足以破坏这种感情。作品的主人公是一个父亲，他无异于基督教神圣的殉道者。"
　　请两位学生分角色朗读片段一：高老头对拉斯蒂涅诉说对女儿的爱。