约4750字。

　　作文的立意
　　藤县第三中学  许淼金
　　教学目标:
　　1、掌握作文立意的原则和要求
　　2、掌握作文的立意方法
　　3、掌握作文选取最佳立意角度的要求
　　教学重点:
　　掌握作文的立意方法
　　教学难点:
　　围绕命题材料多角度立意
　　教学方法:
　　讲授法、合作探究法
　　教学对象：:
　　九年级学生
　　教学过程：
　　一、激情导入
　　“千古文章意在先”，主题是文章的核心灵魂统帅，直接影响和决定着文章的成败，谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹   立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。
　　二、例文导学
　　1.给下面例文拟立意
　　例文：  螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”
　　螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
　　下面是同学的两组立意 , 大家看看好不好？
　　（1）、
　　a.不断往前走，不能后退；
　　b.要多听别人的意见(或虚心请教)；
　　c.人生的道路曲折；
　　d.人生要有明确的目标；
　　e .应该乐于帮助他人；
　　f .要有坚持不懈的精神；
　　g.相信他人，尊重他人，不应斜眼看人　
　　（2）、
　　a别人只能给你指明方向，至于怎么走，应该自己选择。
　　b有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解。
　　c不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩着别人的脚印走。
　　d我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自己的实际情况，创造出自己的方法…… （学生小组讨论）
　　3.教师小结：
　　a．从肯定角度立意要有敢于挑战权 威的勇气要敢于超越前人等 。
　　b．从否定的角度立意人要有自知之明 ，做学问要脚踏实地