约14570字。

　　《促织》教案
　　【教学目标】
　　1．具体把握小说的情节，并能复述出来,通过编写故事提纲，掌握情节起伏跌宕的特点。
　　2．根据已掌握的文言知识的规律，让学生查找和落实本文的文言现象。
　　3．理解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图；学习掌握文章细腻生动的心理描写。
　　4．让学生认识到封建统治的嬉戏给老百姓带来的灾难，感染学生明白揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的人文关怀。
　　【教学重点】
　　1．掌握作者及作品的相关知识，能够读懂课文。
　　2．理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握作品主题。
　　【教学难点】
　　1．鉴赏细腻生动、真实感人的心理描写。
　　2．文章以喜写悲的艺术特色。
　　【教学方法】
　　自学法:(借助课文注释和工具书弄懂课文大意)
　　疏通法：（重点放在对课文的情节线索整理上）
　　讨论分析法：（重点放在对课文的主题和文章艺术特色分析上）
　　总结归纳法：（重点放在对课文的文言知识上）
　　【课时安排】
　　6课时
　　【知识链接】
　　1、作者简介
　　蒲松龄(1640～1715)，清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川(今属山东淄博市)人。出身没落的地主家庭。成年时，家境衰落，生活贫困。自小羡慕功名，醉心科举。十九岁初应童子试，考中县、府、道三个第一，补博士弟子员。后屡应省试皆落第，七十一岁始成贡生。他一生穷困潦倒，长期以教书自给。坎坷的遭遇使他对当时政治的黑暗和科举的弊端有一定的认识；生活的贫困又使他对广大的下层人民的生活和思想有一定的了解和体会。以二十年左右的时间，写成短篇小说集《聊斋志异》。郭沫若为此写的对联是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
　　2、关于《聊斋志异》
　　聊斋，是蒲松龄书房的名字；“志异”就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻异事。志，记；异，奇异的故事。《聊斋志异》是中国最著名的文言短篇小说集。共有作品491篇，大部分是故事完整、人物形象鲜明的短篇小说。其题材的共同特点就是一个“异”字，具体说，“异”又大体可分三种类型：一是花妖、狐魅、仙鬼、精怪以及与他们有关的各种故事