有26道题，约7870个字。

　　初一年级语文学科阶段练习(2019.1)
　　（完卷时间：100分钟满分：100分）
　　积累与运用 古诗文阅读 现代文阅读 作
　　文 总分
　　（一） （二） （一） （二） （三） （一） （二）

　　一、积累与运用（16分）
　　（一） 默写（10分）
　　1. 人生自古谁无死，。（《过零丁洋》）
　　2.月下飞天镜，。（《渡荆门送别》）
　　3.                            ，天涯共此时。（《望月怀远》）
　　4. 春蚕到死丝方尽，。（《无题》）
　　5.                       ，明灭可见。（《小石潭记》）
　　（二）完成下列选择题（6分）
　　6．下列各组加点字的注音及字形全部正确的一组是（2分）
　　A、呜咽（yàn）睿（ruì）智奔驰道歉义无返顾
　　B、咀嚼（jué）疮（chāng）痍雄辨享誉风尘仆仆
　　C、点缀（zhuì）贫瘠（jí）澎湃浩瀚鼾然入梦
　　D、欺侮（wǔ）矗（chù）立惦记震撼神采焕发
　　7.下列表述有误的一项是（2分）
　　A．对比的关键是同中求异，“同”是对比的前提和基础，“异”是对比的关键和重点。
　　B．通讯与消息相比，比较具体，新闻容量大，表现手段多，但时效性不及消息。
　　C．押韵是诗歌重要的语言特点之一，古代诗词要求比较严格，现代诗歌则相对宽松。
　　D．《女娲补天》《精卫填海》都是我国古代神话故事，分别选自《列子》《山海经》。
　　8.下列是给老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是（2分）
　　A．室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新。
　　B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
　　D．时人不识凌云木，直待凌云始道高。
　　二、古诗文阅读（15分）
　　（一）阅读古诗，完成下列题目。（3分）
　　又呈吴郎
　　堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
　　不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
　　即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
　　已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
　　9. 本诗的作者是唐朝的著名诗人。（1分）
　　10.下列对这首诗的理解不正确的一项是（）（2分）
　　A.首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女；其实是暗示吴郎应该让她打点枣。
　　B.颔联紧接一二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的是希望吴郎能够多多体谅，对邻妇更加亲善友好。
　　C.尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。
　　D.本诗具有律诗的形式美、音乐美，在委婉曲折的夹叙夹议中展现诗人的心理和情感，语言沉郁顿挫而又不乏幽默。
　　（二）阅读古文，完成下列题目。（6分）
　　（甲文）核舟记
　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
　　通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！