浙江省杭州市二中2018-2019学年高一保送生选拔考试语文试题(解析版)

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约10670字。

  杭州二中保送生选拔考试语文试题
  一、语文积累与运用(16分)
  1.下列加点字的注音完全正确的一组是
  A. 戳穿(chuò)     不折不挠(ráo)   溺爱(nì)
  B. 蛮横(hèng)     出言不逊(xùn)   畸形(qí)
  C. 悲恸(tòng)     衣裳褴褛(lǎn)   煞白(shà)
  D. 酝酿(niàn)     恶语中伤(zhòng) 辍学(chuò)
  【答案】C
  【解析】
  【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列加点字的注音完全正确的一组”,然后根据字形、字义以及课内所学来辨析字音正误。
  A项,“戳穿”的“戳”应读chuō,说破,揭穿;“不折不挠”的“挠”应读náo,“挠”意思是“屈服”,故错误;
  B项,“畸形”的“畸”应读jī,不正常的,故错误;
  D项,“酝酿”的“酿”应读niàng,“酝酿”,指造酒时的发酵过程。比喻事前讨论、磋商,交换意见,统一思想,故错误;
  故选C。
  2.下列词语中有错别字的一项是
  A. 声色俱厉  三顾茅庐   深恶痛疾
  B. 再接再厉  偃旗息鼓   精益求精
  C. 声名狼藉  大势渲染   直截了当
  D. 耐人寻味  小心翼翼   杞人忧天
  【答案】C
  【解析】
  【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目,首先要明确题干的选择要求,如本题“下列词语中有错别字的一项”,然后根据字义和字音辨析字形正误。
  C项,“大势渲染” “势”应为“肆”,“大肆渲染”比喻为了达到目的肆意夸大事实,加以宣传,“大肆”表示毫无顾忌,只用在消极方面,故C项错误。
  故选C。
  3.没有语病的一句是
  A. 10架机身喷有法国国旗红、白、蓝三色的“阿尔法”喷气机依次按编号停放在停机坪上。
  B. 一名中国人质死于巴人质危机,要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来,才能保证世界范围内的和平。
  C. 台商春节包机不必经停港澳等第三地,在各飞航点之间直接对飞,以增加乘客安全系数,减少劳顿之苦,减少给航空公司增加的额外费用。
  D. 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》是我们党历史上第一个全面总结党的执政经验、指导全党更好地担当起执政兴国历史使命的纲举目张似的纲领性文件。
  【答案】C
  【解析】
  【详解】该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读,根据语感可以直接排除个别选项。其余的,要仔细阅读,划分句子成分,先提取句子的主干,然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当,成分是否残缺,结构是否混乱,句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词,细细推敲。
  A项,“依次按编号停放”语序不当,应为“按编号依次停放”,故错误;
  B项,“一名中国人质死于巴人质危机,要求……”搭配不当,属于主谓搭配不当,可以在“危机”后加上“……的事件再度表明”,同时删去“要求”二字,故错误;
  D项,“纲举目张似的纲领性文件”重复赘余,“纲举目张”和“纲领性”重复,应删去“纲举目张似的”,故错误;
  故选C。
  【点睛】语病主要分为六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑;而这六种类型又可归纳为两大类,即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
  4.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
  红    梅
  苏  轼
  怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
  故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
  寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
  诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。

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