约7830个字。

　　回忆我的母亲
　　【教学目标】
　　1．知识目标：了解作者，掌握课文新字和词语；了解回忆录的一般特点。学习运用具体事例写人的手法。
　　2．能力目标：朗读感知课文内容，理清文章结构，学会以时间顺序组织材料的方法。揣摩质朴、自然、真挚的语言特点，学习运用细节描写刻画人物性格的方法。
　　3．情感、态度与价值观目标：感受朱德母亲的高尚品德，领会母爱的深沉，体会作者的思念、敬爱之情。培养学生的亲情观。
　　【教学重难点】
　　教学重点：体会母亲的形象特征。领会文章质朴而又富有深情的语言特点。
　　教学难点：学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。领会以时间顺序组织材料的方法。
　　【教学过程】
　　【第一课时】
　　一、新课导入
　　请学生交流搜集的关于赞美母亲的诗歌、文章。（让学生上台朗读）
　　在我们呱呱坠地时，我们享受到的人间第一爱就是“母爱”。“母爱”是人世间最普遍而又最广博的一种爱。从古至今，有多少文人墨客给我们留下了表现“母爱”的诗篇，又有多少歌唱家用歌声传唱着“母爱”的崇高。今天，我们一起来学习一篇赞颂母爱的散文——《回忆我的母亲》。
　　二、自主预习
　　1．作者介绍
　　朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。其主要著作收入《朱德选集》。
　　2．背景资料
　　朱德的母亲钟太夫人忠厚、仁慈、顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写下了这篇《回忆我的母亲》。
　　这篇文章最早发表在1944年4月5日延安《解放日报》时，题目为“母亲的回忆”。但是这个题目容易引起歧义，它既可以理解为母亲所回忆的往事，又可以理解为作者对母亲的回忆，于是1984年秋季中学课本将此文题目改为“回忆我的母亲”。沿用至今。
　　3．知识链接
　　文体知识——回忆录
　　回忆录是传记文学的一种，用叙述、描写的方法，追忆本人或他人过去的生活经历和社会活动。
　　回忆录有“公撰”“私撰”两种。
　　回忆录具有以下特点：（1）用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会活动。（2）篇幅有长有短，带有文献性质。（3）要求写真人真事，语言简明平实。
　　如何读写人的回忆录：（1）抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。因为回忆录是依第一人称来叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。（2）从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。