共23张，针对对联试题的命题特点，解题思路设计，针对性强，实用性大。另附简案一份。
高考对联题创新题型
宁波万里国际学校中学  谢辉根
对联是写在纸上、布上或刻在竹子、柱子、木头上的对偶语句，它的特点是字数相同，平仄和谐，词性相对，是一种传统的文化表现形式。拟写对联又称对对子。拟写对联考查句式的运用，能力层级为D级（应用）。因为学习中有很多诗文名句就是对联，实际上我们的生活中对联也很常见，如春联、婚联、寿联、园林风光楹联等，只要稍微留心，不难领会。学习、欣赏并编写一些对联对弘扬民族文化传统，培养学生积极健康的审美情趣，具有重要的引导作用。
【试题示例】
根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（2005年福建卷）
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：                    
横批：                       
【解题导引】
2004年有7套高考试卷直接考对联的拟作，2005年又有部分试卷考对联，而且形式在不断翻新。对联是中华民族的艺术瑰宝，同时这种仿句式的对联考查方式能较好地反映学生的语文素养。从形式上看，对（春）联字数相等、词性相当、结构相称，具有音节整齐匀称，节律感强的特点；从内容上看，对（春）联凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌，具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。拟作对联这种考题考查平仄、对仗等对联的制作常识以及语言表达能力，内容上有一定的开放性，自主性。形式上的严谨是拟写对联的基本要求，但由于上下联的相关，实际上也有一定的内容引导与暗示，内容的积极健康，格调高昂仍是不可忽略的因素。本题答案示例：下联：炎黄子孙德才兼备展宏图  横批：振兴中华
【创新题型】
2004年高考是单纯的给出上联对下联。2005年大多则是只提出主题，要求按主题创作一副对联。将来可能会与语病修改、语句连贯、语段压缩或仿写类结合考查。当然也不排除从对联拟写的艺术鉴赏角度命题。
    题（1）：班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。(2005年全国卷1)
 这道题明显带有去年对联题和公益广告词的痕迹，但是又比拟写一般意义上的公益广告词更具有针对性，比拟写对联更为自由、宽泛，突出了语文的实际应用性。拟写答案时应注意内容紧扣主题“远离毒品”，结构要大体一致。解题关键注意两句话：文意切题是根本，对仗工整是关键。答案示例：①贪图片刻刺激痛快，毁掉一生健康幸福。②烟枪一支，未闻炮声震天，打得妻离子散；锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。⑧思建设祖国责任，远离毒品；念报答父母恩情，珍爱生命。
题（2）：下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。
           纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；     
           览胜抒怀水木清华万类荣。 
修改为：                                                                          
     这道题将拟写对联和语病修改综合起来进行考查，侧重考查对联的结构知识，强调了语文知识与实际运用的结合。参考答案：调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。
题（3）：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。