约5190字。

　　课时分层作业(一)
　　[基础运用层]
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　窦娥是关汉卿塑造的光照千古的形象。她具有柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志。她悲剧的一生是“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”的生动写照。从她的身上，可以看出我国劳动人民的优良品格。她年轻守寡，但很是孝顺，对婆婆全心全意。当官吏要对蔡婆用刑时，她用自己的生命解救婆婆于危难；临刑之时，她央告公人们往后街走，怕在前街遇见婆婆，让老人伤心。(　　　　)。
　　她对蔡婆的关心、照顾________，但并不是毫无条件地逆来顺受；对于不合理的事情，她会据理力争，甚至严词责备。当蔡婆引狼入室的时候，她极力劝阻蔡婆。她不听张驴儿的________，不受他的调戏侮辱，更不受他的威胁逼诱。一句话，她是个硬骨头，不屈服于任何恶势力。她敢于痛骂官吏，痛骂代表至高无上权力的天地鬼神。痛快淋漓地________，直问得“天地”也哑口无言。她那被________在内心深处的怒火像火山一样迸裂出万丈火焰，照亮黑暗，烧毁不平。这是窦娥性格的另一个方面，也是最主要的方面。
　　1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．她具有柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志的性格。“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”是她悲剧的一生的生动写照。
　　B．她柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志。她悲剧的一生是“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”的生动写照。
　　C．她具有柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志。“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”是她悲剧的一生的生动写照。
　　A　[画线句有两处语病：一是“具有”缺宾语，可在“其志”后加“的性格”，或删掉“具有”；二是“她悲剧的一生是‘生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年’的生动写照”主客颠倒，应是“‘生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年’是她悲剧的一生的生动写照”。只有A项完全修改正确。]
　　2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
　　A．这是她性格的一方面。然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗儿浆水饭、一陌儿纸钱
　　B．然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗儿浆水饭、一陌儿纸钱。这是她性格的一方面
　　C．然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗儿浆水饭、一陌儿纸钱。这就是她的性格
　　D．她的性格就是这样。然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗儿浆水饭、一陌儿纸钱
　　3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．无所不至　巧舌如簧　发问　压迫
　　B．无微不至　花言巧语　质问　压抑
　　C．无微不至　花言巧语　发问　压迫
　　D．无所不至　巧舌如簧　质问　压抑
　　4．对下列各句中修辞手法的分析，不正确的一项是(　　)
　　A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了比兴的手法，引出窦娥对天地的指斥)
　　B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)
　　C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说)