约2800字。

　　高考作文写作指导：执青春之笔，绘中国精神
　　作文题
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　人无精神则不立，国无精神则不强。自建党以来，每个时期都有其时代精神代表。
　　1921年：“开天辟地、坚定理想、百折不挠”的红船精神；
　　1950年：“敢于斗争、不畏艰苦、忠诚祖国”的抗美援朝精神；
　　2020年：
　　“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神；
　　“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的抗疫精神；
　　“求真务实、精益求精、永不止步”的登山精神；
　　“追逐梦想、敢于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神；
　　2021年又诞生了“为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛”的“三牛”精神。
　　无数种精神汇聚成了“中国精神”。坚守信念，传承精神，击鼓催征，追逐梦想，是一场没有终点的接力。
　　请结合材料，联系现实，以复兴中学高三学生的身份，从下列任务中任选一个，完成写作。
　　（1）学校团委准备举行“传承中国精神，助力祖国发展”的主题活动，请你代表学校团委给全校学生写一篇倡议书。
　　（2）共青团某市委召开“守望中国精神，书写美丽精神”座谈会，请你以高中学生代表的身份，写一篇发言稿。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　命题方向
　　责任担当：社会责任、国家认同
　　人文底蕴：人文情怀、人文积淀
　　科学精神：理性思维
　　健康生活：健全人格
　　审题
　　限制性
　　1.真实情境的限制。材料提供的写作情景是1921年至今的每个时期的时代代表精神，从红船精神到抗美援朝精神，从深圳精神、抗疫精神、登山精神、探月精神，到今年的三牛精神，无数种精神汇聚成了“中国精神”。“中国精神”是写作关键词，传承“中国精神”是写作的核心任务，考生要紧扣这一核心进行审题立意和谋篇布局。不可脱离材料，另起炉灶。
　　2.典型任务的限制。试题要求考生结合材料内容及含意的基础上，从两个具体写作任务中任选一个进行写作。第一个写作任务是写一篇倡议书，写作身份是代表学校团委，写作对象是全校学生。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议的主题应和材料主旨相关，注意倡议书的鼓动性与实在性。
　　第二个写作任务是写发言稿，写作场景是某市共青团委“守望中国精神，书写美丽精神”座谈会，写作身份是高中学生代表，写作对象是