约6660字。

　　滨江初中教育集团 2020 学年第二学期期中测试试题卷
　　八年级语文
　　（时间：100 分钟 总分 100 分）
　　一、积累与运用（17 分）
　　【张开眼睛看世界】
　　1. 阅读下面的文字，按要求完成下面的题目。（4 分）
　　大千世界，无奇不有。在周而复始的四季中，我们迎来了冲破雾 ??i（ ▲ ）的大雁，目睹了风雪载．途的寒冬，倾听了夏夜 ch??n  ch??n（  ▲  ）的水声。而在历史的长河中，我们又探寻着恐龙灭绝的原因，传承着令人          ▲   的民俗文化，追寻着心向往之的世外桃源。
　　（1） 根据拼音写出相应的汉字或注出拼音。（3 分）
　　雾（??i）     ▲ 风雪载．途    ▲ ch??n ch??n    ▲
　　（2） 根据上文的语境，在下面选项中选择一个合适的词填入横线（填字母）（ ▲ ）（1 分） A.气势磅礴 B.眼花缭乱 C.叹为观止 D.酣畅淋漓
　　【开动脑筋辨语基】
　　2. 下列语句中没．有．语．病．的一项是（ ▲ ）（2 分） A.这本书能引人深思，促人猛醒，催人进取。
　　B. 这次参加研制新冠疫苗的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
　　C. 对于天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否定。
　　D. 清明节期间，诸暨市各中小上祭英烈，旨在增强青少年爱党、爱国的情感，让红色精神代代传承。
　　3. 解释下列加点的词。（3 分）
　　①罔不因势象．形 ▲ ②便要．还家 ▲ ③日光下澈． ▲
　　【敞开心扉感情怀】
　　4. 下面是某校八年级学生文文关于“品诗文，感其情”的积累卡片，请帮她完成。（8 分）
　　作者 出处 诗文 心情/心理/情感
　　李白 《送友人》 挥手自兹去， ①▲ 。 离别之愁
　　陶渊明 《桃花源记》 ②▲ ，并怡然自乐。 追求理想世界
　　苏轼 《卜算子??黄州定慧院寓居作》 ③▲ ，寂寞沙洲冷。 ④ ▲
　　孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 ⑤ ▲ ， ▲ 。 被景震撼，积极进取
　　陆游 《卜算子??咏梅》 ⑥▲ ， ▲ 。 矢志不渝的决心
　　二、阅读（43 分）
　　（一）名著阅读（6 分）
　　5. 下列对名著内容理解正．确．的一项是（ ▲ ）（2 分）
　　A. 《苏菲的世界》中写到艾伯特善于用通俗易懂的事情将哲学原理演绎出来，例如他用“戴眼镜”关联苏格拉底的智慧。
　　B. 傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为钢琴家，终为音乐家。
　　C. 《给青年的十二封信》是朱光潜先生专门写给中学生的，全书大部分是纯理论的阐述， 闪现理性的光芒。
　　D. 《傅雷家书》和《给青年的十二封信》都是书信体，给人亲切温情的感觉，同时又充满理性的睿智，两者写作的对象和目的有所不同。
　　6. “可视化”是一种将文字转化为形象的思维方法。试从“雨伞”“钥匙”“火把”三种事物中选择一样，将下列三本名著中的任．意．一．本．进行“可视化”转化，并结．合．名．著．具．体．内．容．说明理由。（4 分）
　　A. 《傅雷家书》 B.《苏菲的世界》 C.《给青年的十二封信》
　　【示例】我选择用“放大镜”将《昆虫记》进行“可视化”转化。法布尔是法国的昆虫学家， 他常常在野外用放大镜观察动物的行踪，借此探究动物的本能，他观察过螳螂的交配、蚂蚁的囤粮。这本书就像一个放大镜，它将微小的物体放大，让我们看到独特的昆虫世界和一个尊重自然、敬畏生命的科学家。
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　　（二）文学类文本阅读（12 分）
　　粽子里的
　　琦君
　　⑴ 异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
　　⑵ 端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
　　⑶ 母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要