约74200字。 
●课文优化测控 

1  从百草园到三味书屋 

一、积累与运用 
1.请试着给下面加点的字注音。 
确凿（    ）      菜畦（    ）         桑椹（    ）       油蛉（    ） 
攒成（    ）          珊瑚（    ）          秕谷（    ）          敛在（    ） 
倜傥（    ）          盔甲（    ）          拗过去（    ）           蜈蚣（    ） 
2.你能根据拼音填写出相应的汉字吗？请写在下面的括号里。 
书shú(    )          脑suǐ（    ）       相yí（    ）         皂jiá（    ） 
斑máo（    ）           yōnɡ（    ）肿           蝉tuì（    ）       锡bó（    ） 
和ǎi（    ）                长yín（    ）       云ｘiāo（    ）          tǎnɡ（    ）若 
木莲ténɡ（    ） mì（    ）食        竹shāi（    ）           轻jié（    ） 
3.请试着解释下面的词语和加点字的意思。 
①人迹罕至： 
②鉴赏： 
③宿儒： 
④人声鼎沸： 
4.请根据课文内容填上恰当的词语。 
（    ）一块雪，（    ）地面，用一枝短棒（    ）一面大的竹筛来，下面（    ）些秕谷，棒上（    ）一条长绳，人远远地（    ）着，（    ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（    ），便（    ）住了。 
二、阅读 
阅读下面的文段，回答文后的问题。 
（一） 
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。__________________________________________。 
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 
5.第一自然段表达了作者怎样的感情？请你从文中画出表达感情关键的一句。 
6.展开你丰富的想象，仿照“也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是……，也许是……”，仿写三个句子，使上下文衔接自然。 


2  爸爸的花儿落了 

一、积累与运用 
1.请试着给加点的字注音。 
掸（    ）子                咻（    ）咻                     玉簪（    ） 
骊（    ）歌                     花圃（    ）                     衣襟（    ） 
2.你能根据拼音填写出相应的汉字吗？ 
肿zhànɡ（    ）                   叮zhǔ（    ）                  恐jù（    ） 
催cù（    ）                    biàn（    ）子                  懒duò（    ） 
ténɡ（    ）鞭                 chǐ（    ）笑                   抽tì（    ） 
3.试着解释下列词语的含义。 
①挪窝儿： 
②咻咻： 
③骊歌： 
4.课文结尾：“我默念着：爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”你认为这句话有什么含义？ 
二、阅读 
阅读下列文段，回答文后的问题。 
（一） 
韩主任已经上台了。他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴地看到你们都长高了，长大了……” 
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”