共22题，约11040字。

　　绝密 ★ 启用前
　　西宁市名校2022-2023学年高三上学期12月第一次模拟考试
　　语  文
　　本试卷共10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟
　　注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡
　　右上角“条形码粘贴处”。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
　　黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。
　　3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或各舜答，答案必须写在答题卡各题目指定 区域内相应位置上；如需改动(化多采的答案，然后再写上新答案；不准使用铅
　　笔和涂改液。不按以上要盛作效。
　　4.考生必须保证答题卡
　　一、现代文阅读(36分)
　　(一)论述类文本阙读不题共3小题，9分)
　　阅读下面的文斗，况成1-3题。
　　以往的已在播大多遵循大众传播的逻辑，将文艺作品送达受众身边、眼前、耳畔；而在数 字时代，基于网络媒体的双向交互特征，受众拥有更大的参与权，可以操作各式具备可读写性的  应用程序，借助各类可以实现用户生成内容的平台，积极主动地参与网络文化的交互式传播与
　　扩大再生产。参与式文化因而成为网络文化的一股潮流。
　　参与式文化打破了传统结构，凸显文艺作品接受方的能动作用。如今，由职业创作者提供 的文艺作品，不再只是普通大众审美欣赏的对象，用户可以随时将自己的审美感受转化为灵光
　　频现的评论或弹幕，让作者的文字和用户的文字在网络页面中直接交互。在订阅、点赞、打赏以
　　及各种流量变现机制的激励下，许多新媒体文艺作品的创作节奏、方式与内容，会在一定程度上 吸纳来自用户的集体意见。众多各有所长的用户有可能带动知识、技能、观点、创意的交流与碰 撞，从而反哺网络时代的文艺创作。例如，网络文学作家蝴蝶蓝曾坦言，自己从文学网站用户的
　　讨论以及电子竞技玩家的攻略、短视频、直播中获得过不少素材和灵感。
　　参与式文化催生大量的二次创作与文艺再生产，凸显数据库对网络文艺创作的重要意义。
　　由职业创作者提供的文艺作品，一旦进入网络传播环节，就起到可供利用的数据集合的作用
　　语文抢分样卷试题第1页 (共10页)
　　网络用户以自己的兴趣爱好为驱动力，自发地将这些文艺作品当作“为我所用”的素材，从海量 的数字化内容中调取自己需要的数据，进行一 系列的二次加工与编辑制作，创造出丰富多彩的 用户生成内容。以既有文本为数据库展开再生产的同人文艺，会对源文本的意涵进行延伸、扩 充、更新。近年来，《西游记之大圣归来》《流浪地球》等电影所取得的成功，在一定程度上得益于动漫圈、科幻圈等丰富多彩的同人创作和广泛的口碑传播。
　　参与式文化所具有的网络社交属性，也越来越成为网络文艺作品生产、传播的推动力。人 们围绕文艺作品展开资源共享——以在共同志趣的引导下，各施其能地进行协作。参与 式文化对文艺创作生态产生影响的同时，也为相关的文艺评论、文艺研究提供新的研究课题。 比如， 一些流行的网络文学作品不再只是作者个人创意的结晶，而是集体智慧的产物；创作者和
　　接受者双方共同分享一些约定俗成的类型规则和审美预设。
　　随着参与式文化的发展，数据与文艺创作的关系、互联网思维与文艺特性的关系也引发越 来越多的关注。 一方面，大数据技术快速发展，另一方面，从“互联网+文创”演进到“人工智  能+文创”,人工智能驱动的分析工具得到越来越广泛的运用。人机协同创作作为一种趋势，给 数据库创作带来新的想象空间，也无疑会大大拓展参与式文化的可能性。但是，我们要辩证地  看待科技参与文艺创作的问题，要始终尊重文艺发展规律、秉持艺术原创精神，避免科技至上的  单一维度。如果说参与式文化的初衷是让更多创作主体参与进来，那么其最终目的不是别的，
　　而是激活和开发人类最宝贵的创造力。
　　(摘编自林品《参与式网络文化——更多创作主体  更多创造活力》)
　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A.  在数字时代，文艺作品的受众能够积极主动地参与网络文化的生产、传播，形成参与式
　　文化。
　　B. 现下，评论与弹幕是受众与文艺作品的作者在网络页面中以文字方式直接交互的主要
　　形式。
　　C. 网络传播使原创文艺作品可以起到数据集合的作用，能够引导网络用户进行二次加工与编
　　辑制作。
　　D. 在参与式文化中，有些流行的网络文学作品已成为集体智慧的产物，而不是作者个人创意
　　的结晶。
　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
　　A. 文章立足于网络时代的发展特点，开头着重论述了参与式文化成为网络文化潮流的原因
　　B. 文章举蝴蝶蓝创作的例子，论述了参与式文化中文艺作品接受方反哺文艺创作的能动作用。
　　C. 文章从三个层面论述参与式文化的不同影响，运用了递进式结构，层次清晰，说理充分。
　　D. 文章提出要正确看待数据与文艺创作、互联网思维与文艺特性的关系，思辨性极强。
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　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A. 以往的文艺传播大多遵循大众传播的逻辑，受众只能被动接受，而参与式文化打破了这一
　　局 面
　　B. 在参与式文化中，文艺创作者要全面吸纳来自用户的集体意见来改变创作节奏、方式与
　　内容。
　　C. 同人文艺可以延伸、扩充、更新源文本的意涵，推动了《西游记之大圣归来》等电影取得
　　成功。
　　D. 人机协同创作会拓展参与式文化的可能性，但不能一味鼓励科技参与，而要激活和开发人
　　类的创造力。
　　(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
　　阅读下面的文字，完成4～6题。
　　材料一；
　　北京时间2020年7月23日12时41分中国首次火星探测任务“天问一号”探测器，在中国
　　文昌航天发射场由长征五号遥四运献必臂成功发射。
　　英媒《卫报》称，近几十年来、用很短险航天事业发展迅速，中国尝试通过“天问一号”任务加 入征服火星的“精英俱乐部”。据《俄罗斯报》网站报道，由着陆巡视器和环绕器组成的“天问一 号”将国绕火星进行轨道多并利用安装太阳能板的火星车研究火星表面。该探测器预计将 在2021年2月11耳风自进入火星轨道。中国将成为继美