共24小题，约5100字。
2006年太原市中考语文试题

一、口语交际（本大题含2个小题，共6分）
1、学生小宇喜欢流行歌曲的原因是                  和                         ；
老师对学生听流行歌曲的态度是                              。（3分）
2、假如你是小宇，想要回被没收的ＭＰ3（音乐播放器），你会怎么跟妈妈说呢？（3分）
二、语言积累和运用（本大题含8个小题，共25分）
运用积累完成3—5题。第6题请仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。
3、情思是诗。我们口味“无可奈何花落去，                    ，小园香径独徘徊”
的落寞惆怅；也感受“                    ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦
然心动。（2分）
4、情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？                   ”；
杜甫高歌至死不悔的理想，“                      ，吾庐独破受冻死亦足”。（2分）
5、情结是诗。龚自珍用“                   ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落
花有意的生命之歌；李商隐用“                  ，                   ”倾诉思念
不尽、泪水难干的绕指柔肠。（3分）
6、情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；
                                                                        
                                                                  。（3分）
班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7—10题中的问题。（15分）
7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）
    走进   典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
     jīng     典        教诲             跋涉
②在原句上改正下面两个病句。（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
8、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（4分）
栏目一                栏目二                   栏目三                   
9、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）
        人物：林 冲               出处：《水浒传》
        人物小传：                                                          
                                                                            
                                                                            
                                                                            
10、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：                               
特色环节：                               
三、阅读（本大题含12个小题，共40分）
阅读文言文，完成11—14题，（12分）