河南地区2022-202学年度九年级上册语文期中学情评估卷
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约8920字。
期中学情评估
同学们:经过初中的语文学习,你们一定明白语文是在听说读写思的过程中,边学习边收获,现在就请大家带着这份收获,来回顾语文学习吧!
任务群一
同学们,下面你们将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海,似积土成山,从字词句到美文名著,都有着丰富的内涵。现在开启你们的智慧之旅吧!
一、积累与运用(共28分)
1.阅读下面语段,回答问题。(4分)
一代伟人为中华河山而折腰,艾青也用嘶哑的喉咙歌唱这片土地,一代才女呢喃着四月的爱,穆旦也抛开了忧戚。这些诗人的诗句有赞誉,有歌颂,有呐喊,是生活的箴言。我们需要心无旁wù地去揣摩诗歌语言运用和情感掌控的秘诀,真正提高自己的诗歌涵养,决不能附yōng风雅,不懂装懂,只有这样,才能让自己的诗歌创作不再是可望而不可即的梦。
(1)依次给语段中加点的字注音,完全正确的一项是( )(2分)
A.shé zhēn B.shé jiān
C.zhé zhēn D.zhé jiān
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
心无旁wù( ) 附yōng风雅( )
2.名句默写。(8分)
王树增的《长征》中,红军长征途中不畏艰难,我们读出了李白《行路难》(其一)中“__________________,__________________”的自信和对理想的执着追求。斯诺的《红星照耀中国》里,我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中“__________________,__________________”的忧国忧民思想,以及自撰的《沁园春??雪》中“俱往矣,______________,还看今朝”的坚定自信与改造世界的壮志。杨振宁的《邓稼先》中,邓稼先为中华民族核武器事业,“鞠躬尽瘁,死而后已”,我们读出了龚自珍《己亥杂诗》中“__________________,__________________”的奉献精神。施耐庵的《水浒传》中,林冲风雪山神庙,我们读出了韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“云横秦岭家何在?__________________”的英雄失路之感。
3.根据自己的阅读情况,从以下题目中任选一题作答。(4分)
(1)北京大学吴晓东教授评价艾青的诗歌,“借助于对土地的歌吟”,“其强烈的美感力量来自于诗人与泥土的贴近”和“对苦难民族的深沉爱恋”。结合《艾青诗选》的具体内容,谈谈你对艾青诗歌中“土地的歌吟”或“与泥土的贴近”的感受。
(2)《水浒传》是一部英雄传奇,不同版本的译名有差异。结合小说的情节、人物或主题,说说下面所列译名哪个更好,并简要阐明理由。
法文译名有“中国的勇士们”,英文译名有“在河边发生的故事”,美国女作家赛珍珠将书名翻译为“四海之内皆兄弟”。
4.下面语句的顺序排列恰当的一项是( )(3分)
①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读?到底是深阅读,还是浅阅读?
④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?
⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读的情况,可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤②
C.②④⑤③① D.①④⑤③②
5.九年级(1)班开展“古诗文中寻古迹”活动,小豫选择从《岳阳楼记》入手,请你协助他完成以下综合性学习任务