约13840字。

　　古诗文阅读
　　江苏省徐州市2022-2023学年度第二学期期末抽测七年级语文试题
　　(一)阅读下面的古诗文，完成5～9题。(17分)
　　[甲]己亥杂诗(其五)
　　龚自珍
　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
　　落红不是无情物，化作春泥更护花。
　　[乙]爱莲说
　　周敦颐
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?壮丹之爱，宜乎众矣。
　　5.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)
　　噫 菊 之 爱 陶 后 鲜 有 闻
　　6.下面各项加点词的意义和用法相同的一项(▲)(3分)
　　A.①自李唐来，世人甚爱牡丹      ②一版印刷，一版已自布字
　　B.①可远观而不可亵玩焉          ②更互用之，瞬息可就。
　　C.①予谓菊，花之隐逸者也        ②权谓吕蒙曰
　　D.①化作春泥更护花              ②士别三日，即更刮目相待
　　7.用现代汉语翻译下面句子(注意加点词语的解释)。(3分)
　　中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
　　8.根据要求在下面空格处填写恰当的内容。(7分)
　　两则材料都是直接抒情和间接抒情相结合。[甲]诗的前两句中，(1)“_▲”四个字
　　是忧伤的，(2)“  ▲  ”四个字又是轻松愉快的，直接抒发了无限感慨中的豪迈洒脱气概。但后两句又通过落红化作春泥的形象间接抒情，含蓄表达了诗人(3)_▲_的心志。[乙]文
　　中(4)“▲”三个字直接抒发了对莲的喜爱之情，又通过对莲的具体描写和赞美，运用
　　了(5)▲的写法，委婉含蓄地表达了自己(6)▲的思想感情，结尾通过“牡丹之爱，宜乎众矣”暗讽了(7)▲。这样的表达艺术使得诗文含蓄蕴藉，韵味无穷。
　　9.两篇(首)诗文，诗中吟咏“化作春泥更护花”,文中高呼“出淤泥而不染”,请你选择更欣赏的一句，写出给你的启示。(2分)
　　江苏省泰兴市2022-2023学年七年级下学期期末语文试卷
　　(一)阅读下面两首唐诗，完成 7-9 题。(10 分)
　　惜牡丹二首
　　白居易
　　其--
　　翰林院北厅花下作
　　惆怅阶前红牡丹，晚来惟有两枝残。
　　明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
　　其二
　　新昌窦给事宅南亭花下作
　　寂寞萎红低向雨，离披破艳随散风。
　　晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。
　　7.“晚来惟有两枝残”中的“惟”能否换成“似”?为什么?(3分)
　　8.第二首诗写牡丹在风雨中飘零，第一首诗中有一句也想象到类似的情景，请你找出这一句诗。(2分)