共23题，约14150字。

　　海南省2022-2023学年高三下学期高考全真模拟卷（六）语文试题
　　1．本试卷满分150分，测试时间150分钟，共8页。
　　2．考查范围：高考全部内容。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　作家梁晓声说，我想把从前的故事讲给年轻人听，让他们知道从前的中国是什么样子。原著者以文学语言叙说了中国父辈的故事。然后，我们在李路导演的电视剧《人世间》中，看到中国从苦难走向变革的半个世纪，看到颠簸于历史浪涛的百姓生活，历经悲欢离合。
　　小说和电视剧《人世间》的成功都源于尊重生活。《人世间》叙说的是双重生活：一是中国的社会生活。中国当代社会生活波澜壮阔，少有小桥流水与田园平静；它总是深刻地影响着所有人的命运，少有人能超然度外、徜徉桃花源。《人世间》的故事从1969年展开，许多青年人的命运悄然扭转。接着，它依次表现了恢复高考、知青返城、国企改革、经商热潮、棚区改建等重要社会事件。这些事件是中国社会走过的路标，构成当代社会史，也构成中国百姓命运史。中国社会是波涛汹涌的大海，每个人是颠簸于其间的小船，或者是一个不带救生圈的泳者，同呼吸共命运。
　　二是个人的日常生活。社会生活背景是辽阔的，但编导紧紧聚焦于普通百姓的生活命运，没有戏剧化的强情节推动，更多的是生活琐碎的细节。一个东北的工人家庭，一群“光字片”的棚区人，一出烟火气扑鼻而来的百姓生活之剧，就此徐徐展开。比如开篇的第一集，周家面临着上山下乡的抉择。周秉义下乡离家，周蓉不辞而别，五口之家就此分处三省四地。父亲拿着洗印好的全家福照片说：“这或许是我们全家最后一张全家福了，难了！”社会生活是风，个人生活是草。风吹草动，即通过细致描写个人命运的“草动”，来折射时代生活的“风吹”，这是编导对中国百姓生活的理解，也是整部《人世间》的艺术逻辑。
　　电视剧《人世间》采用家庭叙事结构。家庭是中国社会生活的微型标本，蕴藏着中国人的生活哲理和情感。写好一家人，打动的是千家万户。周家的故事是全剧的叙说轴心，创作者放弃家庭人设的奇思异想，而是忠实于普通家庭的基本人设。
　　父亲朴实而传统，对儿子严苛，对女儿宠爱，最后却让女儿踩痛了心，踩痛了也爱着，是典型的中国父亲。母亲贤惠而顾家，大儿子周秉义有志向且能担当，二女儿周蓉义无反顾而柔情坚韧，小儿子周秉昆憨厚庸常却能竭尽孝心。这是中国人熟悉的家庭成员，就像左邻右舍，就像自己的家。虽然那个年代常常突出“我们”，但只要有个人，就有个人的生活欲望。一个大家庭，彼此间冲突与吵架，会成为生活的常态。周蓉的突然离家，让父亲心痛而决然。周秉昆似乎是最庸常的，也是最敏感的，为了父亲的“虚荣"而顶撞，为了大哥的“薄情"而吵架。《人世间》把这种家庭人际冲突表现得真实而温暖，其价值核心就是中国家庭的人伦理想。
　　（摘编自任仲伦《好好生活，就是美好生活》）
　　材料二：
　　王雪瑛：《人世间》以中国北方城市里的平民社区“光字片”周家三兄妹的人生轨迹为情节脉络，叙写了三代人的奋斗历程，展开了一幅以东北地区为基轴、以点带面的国家时代的变迁图景。在央视综艺节目中，您解读过《人世间》背后故事，您说：“我人生最大的不中意就是对父母歉疚。希望年轻人了解自己的父母、祖父母辈
　　1．下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是（    ）（3分）
　　A． 任仲伦 《人世间》的成功源于生活 叙说的是双重生活
　　采用家庭叙事结构
　　B． 任仲伦 电视剧《人世间》的结构 周家的故事是全剧的叙说轴心
　　故事中的人物温暖了观众的心
　　C． 梁晓声与王雪瑛的对话 小说《人世间》的创作缘起 记录民间宝贵的情愫
　　还原作者家庭的奋斗历程
　　D． 梁晓声与王雪瑛的对话 小说《人世间》的人物塑造 参考了作者的家庭成员
　　融入了作者的情感体验
　　2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（    ）（3分）
　　A．《人世间》采用双线叙事结构，一条线索是中国的社会生活，另一条线索是个人的日常生活。
　　B．《人世间》展现了普通百姓的生活琐碎的细节，没有戏剧化的情节推动，但却反映了大时代生活
　　C．《人世间》展现了周家三兄妹在时代变迁中的人生轨迹，其背后故事暗含梁晓声对父母的歉疚。
　　D．《人世间》中秉义、秉坤、周蓉等人物都有作者的影子，因此，这些人物才被塑造得栩栩如生。
　　3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（    ）（3分）
　　A．“通过细致描写个人命运的草动'，来折射时代生活的风吹’”是编导对电视剧《人世间》的艺术加工。
　　B．电视剧《人世间》用家庭事讲时代史，创作者对家庭人设的构思很是巧妙，基本忠实于普通家庭的人设。
　　C．《人世间》的人物个性鲜明，他们之间的冲突真实却不乏人伦亲情的温暖，彰显了中国家庭的人伦理想。
　　D．《人世间》中人物形象的塑造，从侧面呈现出小说创作中人物塑造与作者真实人生经验之间的关系。
　　4．“原著者以文学语言叙说了中国父辈的故事。然后，我们在李路导演的电视剧《人世间》中，看到中国从苦难走向变革的半个世纪，看到颠簸于历史浪涛的百姓生活，历经悲欢离合。”请结合材料简要分析电视剧《人世间》和原著之间的异同点。（4分）
　　答：____________________________________________________________________________________________
　　5．梁晓声的《人世间》曾获得第十届茅盾文学奖。假如你也是一位创作者，请结合材料二，联系实际，谈谈梁晓声创作的《人世间》对你有何启发？（6分）
　　答：____________________________________________________________________________________________
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6—9题。
　　最后一匹舞马
　　冯伟山
　　长安城兴庆宫里张灯结彩，勤政楼前的大院里更是打扫得一尘不染。微风拂来，院中的几棵桂树轻轻摆动，摇落一地的馨香，把整个大院都熏醉了。院子里鼓乐齐鸣，笙歌燕舞。
　　唐玄宗坐在黄罗伞下，边品茶，边拈须望着不远处的一座木台频频点头。
　　大木台上铺着厚厚的红毡，上面数十匹马儿正在表演。这些马儿体格