广西柳州市2023-2024学年新高三上学期摸底考试语文试题

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  • 更新时间: 2023/9/22 18:23:42
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共23题,约13360字。

  广西柳州市2023-2024学年新高三上学期摸底考试语文试题
  (考试时间  150分钟 满分150分)
  注意:
  1.本试题分为选择题和非选择题两种类型。请把答案填写在答题卡上,否则答题无效。
  2.答卷前,考生务必将密封线内的项目填写清楚,密封线内不要答题。
  3.选择题,请用2B铅笔,把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。非选择题,请
  用0.5mm黑色字迹签字笔在答题卡指定位置作答。
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的精神。任何一个时代的经典文艺作品,都是那个时代社会生活和精神的写照,都具有那个时代的烙印和特征。古今中外,文艺无不遵循这样一条规律:因时而兴,乘势而变,随时代而行,与时代同频共振。
  一切艺术创作都是人的主观世界和客观世界的互动,都是以艺术的形式反映生活的本质、提炼生活蕴含的真善美,从而给人以审美的享受、思想的启迪、心灵的震撼。只有用博大的胸怀去拥抱时代、深邃的目光去观察现实、真诚的感情去体验生活、艺术的灵感去捕捉人间之美,才能够创作出伟大的作品。
  经典之所以能够成为经典,其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典通过主题内蕴、人物塑造、情感建构、意境营造、语言修辞等,容纳了深刻流动的心灵世界和鲜活丰满的本真生命,包含了历史、文化、人性的内涵,具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力,因此才能成为不会过时的作品。
  (摘编自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》)
  材料二:
  文学经典是文学史叙述最基本的内容。一个民族的文学经典承载着该民族特定时代的历史文化记忆,以特定形式生动地表现一定时期丰富的社会生活影像、思想文化面貌。经典既是一个实在本体,也是一个关系本体,是一个动态的具有开放性特征的
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )(3分)
  A.文艺经典应该反映时代,展现创作者对生活的感知与体验,对现实的观察与思考,对真善美的表达与追求。
  B.文艺作品只要有隽永的美、永恒的情、浩荡的气,就能经历漫长的时间检验,成为经典,长久流传于世。
  C.经典是一个动态的具有开放性特征的可阐释空间,经典阐释受时代环境、阐释主体、读者接受等因素制约。
  D.在新旧文学形态的转换中,五四新文学虽然借鉴了西方文学样式,但是传统文学的积极影响依然存在。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )(3分)
  A.材料一主要是从创作文艺经典的角度来谈,材料二则侧重于谈对经典的研究与阐释,立足于研究路径的探究。
  B.文学经典的经典意义与不同时代读者的关注与阐释密切相关,经典延传与作品内蕴的丰富性、可阐释度有反向关联。
  C.根据对革命经典的当代性理解,革命文学在表现革命性和崇高性的同时,也可以有人性与日常性的体现。
  D.经典以思想内涵与艺术表现的有机结合来呈现魅力,其研究也应是思想探究与艺术形式研究紧密联系的学术考察。
  3.结合材料内容,下列选项符合材料二观点的一项是(   )(3分)
  A.从古今对立、中西对照的视野审视中国的传统与现实,重释五四文学的现代价值意义。
  B.以文学的政治标准作为革命文学经典的首要价值标准,突破文学与政治对立的二元论。
  C.从丰富性、复杂性、静态性视角解读鲁迅的现代性立场及其多元的地域经历与人生体验。
  D.在历史与现代、民族性与世界性的互动中,从世界共同体的视野审视与评价中国文学经典。
  4.重释现代文学经典有哪些路径?请根据材料进行概括。(4分)
  5.请结合材料一对“五四”诗歌经典《立在地球边上放号》进行评价。(4分)
  立在地球边上放号
  郭沫若
  无数的白云正在空中怒涌,
  啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!
  无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
  啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!
  啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!
  啊啊!力哟!力哟!
  力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!
  1919年9、10月间作
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
  阅读下面的文字,完成6~9题。
  文本一:
  栀子花,靠墙栽……
  庞余亮
  栀子花是栽在办公室后墙下的,开始也没在意,后来一股浓郁的花香直冲我们的鼻孔——肯定是栀子花开了!
  出去一看,果真是栀子花开了。
  开始我们还以为是总务主任栽的,可总务主任说是校长栽的,他还特地说,他才不是花心呢。这么一说,校长成了嫌疑,想不到那么严肃的校长也有这份闲心。总

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