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九年级（上）语文单元、课文总体目标（一）
九年级是初中的最后阶段，继续学好记叙文、说明文外，重点学好议论文，并全面复习归纳各种知识，进一步培养、提高语文的各种能力，拓宽语文眼界。
单元目      标
人文目标   认知目标
课  文
教  学  重  点练 习
  第一单元
热爱、观察大自然万物，感受大自然的魅力，领会“天人合一”的境界。
学习课文从自然中获取灵感，丰富自己的心灵世界，从大自然中摄取题材，寓以情感，写好丰富多彩的文章。1《沁园春·雪》（词）进一步了解“词”的特点，体会词中写景、抒情的特点，背诵、理解其中的名句。课外扩展阅读毛泽东诗词。
2《雨说》（诗歌）领会诗歌中“雨”的象征意义及赋予的深沉内涵，理解和体会诗中“雨”与“孩子”之间关系的象征意义。深入学习诗中比喻、拟人等多种修辞手法。
3《星星变奏曲》（诗歌）理解和品味诗歌中“星星”的形象（一种以爱为中心的和谐、自由、温馨的意境），体会和学习诗歌中运用丰富想象、联想及塑造一系列形象在表现中心情感的手法。
4《外国诗两首》了解济慈、叶赛宁两位外国诗人。体会和感悟诗歌中描绘的大自然旺盛的生命力和和谐境界，掌握诗歌通过形象寄寓表达情感的特点。
综合性
练习观察、体验大自然，并从中寻找、提炼要表达的情感及寄寓的景物，写一篇散文或诗歌，并相互交流。
关于“雨”的诗词：  
杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
                    野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”