重庆市拔尖强基联盟2024届高三上学期12月月考语文试题

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  • 更新时间: 2023/12/13 14:47:37
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共23题,约10920字。

  重庆市拔尖强基联盟2024届高三上学期12月月考语文试题
  (满分:150分:考试时间:150分钟)
  2023年12月
  注意事项:
  1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。
  2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂:答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写;必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效;保持答卷清洁、完整。
  3.考试结束后,将答题卡交回(试题卷自行保管,以备评讲)。
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一
  唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值?我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。
  中国古典诗歌有一个最古老的纲领,就是“诗言志”。到了西晋,陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。有人认为二者是对立关系,但是初唐孔颖达在《春秋左传正义》中说得很清楚:“情志一也。”情志就是指一个人的内心世界,包括对生活的感受和思考,也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离,因为其中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐,比如对真善美的追求,比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美,唐宋人如此,现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天,启发我们更细致地品味人生意义和美感。
  当然,对于现代人来说,唐诗宋词的最大意义是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界,有深远的教育作用。且以李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物,其诗中蕴含强大的精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神,是儒家思想中积极因素的艺术表现,也是中华民族文化性格的形象体现。苏轼在词史上首先打破晚唐以来词专写艳情的局限。他大量写作抒情述志、咏史怀古等题材的作品,使词从音乐歌词向抒情诗转变,给以柔声曼调为主的传统词乐增添了高昂雄壮的因素。到了南宋,以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律,他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风,并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。
  总的来说,李、杜、苏、辛的作品,不仅具有极高的审美价值,而且具有提升读者人格境界的作用。阅读唐诗宋词中的典范作品,可以在审美享受中不知不觉受到诗人人格境界的感染,这个过程就像杜甫所描写的成都郊外的那场春雨一样,“随风潜入夜,润物细无声”。
  (摘编自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》)
  材料二:
  中国古代文学创造了一个审美的世界,古代的优秀作家们不仅拥有高超的审美鉴赏力,更有高超的审美创造力,体现出中华民族特有的审美智慧。
  在古代文学家们看来、审美创造的最高境界是得意而忘言,所谓“但见情性,不睹文字”。他们共同思考的一个问题就是:具体的语言文字,究竟如
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )(3分)
  A.中国古典诗歌“诗言志”这一纲领与“诗缘情”的观点在孔颖达看来并非对立关系,情志是指人的内心世界。
  B.对于现代读者而言,领悟人生意义及美感,提升情操、气质与人格境界,是唐诗宋词对现代人最大的作用。
  C.古代文学家既想借“言”达到“得意”目的,又想通过“忘言”来强化“得意”目的。
  D.欲“忘言”而“得意”,反映出具有中华民族特色的审美智慧与审美创造观,其思想渊源要追溯到儒道两家的文辞观与言意观中。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )(3分)
  A.唐诗宋词中的典范作品反映出古代的优秀作家具有高超的审美鉴赏力和审美创造力,体现出中华民族特有的审美智慧。
  B.对读者而言,李、杜、苏、辛的作品之美,不在于作为手段的“言”之美,而在于民族特有的审美智慧的“意”之美。
  C.“不以文害辞,不以辞害志”“得意而忘言”“景者情之景,情者景之情也”,都蕴含着具有中华民族思维特色的审美智慧。
  D.材料一与材料二都谈及古代文学的“审美”问题,但两则材料各自的侧重点不同。
  3.下列选项,最适合作为论据来支撑“滋味说”观点的一项是(    )(3分)
  A.沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
  B.执子之手,与子偕老。
  C.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
  D.十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
  4.王安石《泊船瓜洲》最初为“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又到江南岸,明月何时照我还?”经数次修改,最终定为“春风又绿江南岸”,遂成千古名句。请结合材料二的观点,分析王安石改为“绿”后的妙处。(4分)
  5.班级决定以小组为单位,开展“每日一诗”品读活动,希望通过诵读诗歌,感悟诗歌。提高同学们的审美能力。如果你是此次活动的负责人,请根据两则材料,列出所推荐诗歌的选择标准。(6分)
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,I6分)
  阅读下面的文本,完成6~9题。
  礼拜二午睡时刻
  【哥伦比亚】加西亚•马尔克斯
  火车刚从震得发颤的橘红色岩石的隧道里开出来。就进入一望无际、两边对称的香蕉林带。不时从车窗里吹进一股令人窒息的煤烟气。这时候正是上午十一点,天气还不太热。
  她们是这节简陋的三等车厢里仅有的两名乘客。小女孩把她们仅有的随身物件——一个塑料食品袋和一束用报纸裹着的鲜花——放在座位上,坐到对面离窗较远的位子上,和母亲正好脸对脸。母女二人都穿着褴褛的丧服。女人的眼皮上青筋暴露,身材矮小孱弱。她一直直挺挺地背靠着椅子,脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详

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