约2710字。

　　8.写作：学写传记（教案）
　　主备人：      审核人：        课型：写作课 总课时数：         时间：       年       月      日
　　【教学目标】
　　1.能按照人物传记的要求进行述评，激起学习和模仿创作人物传记的兴趣。
　　2.自主掌握人物传记的一般写法，学会给人物写传记。
　　【课前准备】
　　了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
　　【智慧导入】
　　传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙。那么怎样写好一篇人物传记呢？让我们一起来学习本次写作课吧。
　　【写作要求】
　　1.传记要求必须是真实的，保证叙述的真实可信。
　　2.传记要具体表现出人物的言行。
　　3.语言生动有趣，不要只是枯燥的生平简介或履历表。
　　【技法点拨】
　　人物小传，是一种简略记载人物生平事迹的文章。
　　小传有两类：一是记述自己的生平；
　　一是记述他人的生平。
　　写作人物小传,是为了让读者能够了解人物的生活经历、性格特点和思想状况。那么，怎样才能写好人物小传呢？
　　1.了解体裁特点
　　人物小传的突出特点是“小”，要求篇幅短，力求“短小精悍”一篇人物小传，
　　大体包括三部分：
　　一是简介人物，包括生卒年代、籍贯、身世等等。
　　二是叙述人物的性格爱好
　　三是语言生动幽默
　　2.遵守写作原则
　　（1）真实性。凡涉及的人物事件真实可信
　　（2）稳定性。要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征
　　3.语言要简洁、扎实、小巧，但又需饱含真情，尽可能生动活泼一些。
　　三、当堂作文：
　　用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于500字。
　　【思路指导】
　　（1）明确写作的要求：
　　注意审清题目中的信息：要了解同学的个性特点，尽可能理解其内心世界；根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。
　　（2）必须真实：
　　即所写人物是真实存在的，文中所涉及的时间、地点等都必须是准确的，事
　　件需要是真实存在的，可以引用可靠的资料，也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传
　　神地表现人物。如你可以介绍要写的同学