北京市大兴区2023-2024学年第二学期查漏补缺高三语文试题
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约10110字。
北京市大兴区2023-2024学年第二学期查漏补缺高三语文试题
2024.05
一、阅读下面的材料,完成1-5题。共18分。
材料一
起源于17世纪的经典物理学将世界比喻成由无数部件组成的庞大机器,倡导以客观、精确、量化的数学模式揭示自然规律,发展形成了其分析性、还原性、因果决定性的牛顿式思维方式。由于工业时代人类主要面对的生产对象是机器、钢铁、土地、矿产等这些物质实体,而牛顿思维以及随之演化而来的流水线和工业化生产正适宜于处理应对上述实体对象,牛顿思维也顺理成章地在工业时代发挥了重要作用,创造形成了巨大的社会财富。伴随经典物理和工业化生产取得的巨大成功,牛顿思维也逐渐泛化为一种统治西方思想的哲学世界观,不仅自然科学,而且新兴的社会科学也都以经典物理学为样本。
然而,伴随着人类社会进入到信息文明时代,我们需要面对的目标对象也逐渐由机器、矿产等这些物质实体转变为信息、价值、人的精神表现等这些具有无形性、复杂性、不确定性的虚拟事物,而善于应对确定性和实体性问题的牛顿思维在面对这些新的问题和现象时,正越来越显现出其难以逾越的局限性和不适应性。当旧有的牛顿思维方式不再适应新的环境要求,如何打破传统思维的局限,从根本上转换思维频道,重建思维坐标,成为我们应对环境变化和时代挑战的必然要求。
另一方面,伴随着量子力学的蓬勃发展,与牛顿思维形成鲜明对比的“量子思维”应运而生。量子思维将世界看作是一个深度联通且不断演化的生命体。强调整体而非部分、关联而非独立、综合而非分析、辩证而非还原的量子思维不仅契合于充满不确定性的环境背景,而且在应对具有虚拟性、抽象性、矛盾性等特征的问题现象时也具有明显优势。在这个创新思维的时代,量子思维提供了一种既宏观又微观的全新的认识未来的视角和语言体系,颠覆了我们对于客观世界的认识,向我们许诺了一个理解自身参照范围的革命,一种全新的社会化生活方式,是最有力量替代旧有思维体系的一个崭新模式。
(取材于许琦敏的文章)
材料二
经过两次量子革命,人类的认知正从经典力学时代进入量子时代。以不确定、叠加、纠缠等为特征,量子理论所带来的全新思维方式也不断从对自然、生命的认知,拓展到对教育、经济、管理等人类社会各个方面的理解,而人工智能的突飞猛进更使这一进程极大加速。
所谓量子思维,就是由量子理论衍生出来的、有别于传统经典思维的崭新思维方式,它揭示了人类思维中叠加、纠缠、不确定和跃变等特点。
1.根据材料一,下列理解与推断不正确的一项是(3分)
A.牛顿思维对于工业时代贡献巨大。 B.信息文明时代不再需要牛顿思维。
C.量子力学的发展催生了量子思维。 D.思维方式要顺应环境与时代之变。
2.根据材料二,下列词句的内涵不属于“叠加态”原理的一项是(3分)
A.以我观物,故物皆著我之色彩 B.盲人摸象
C.谁道人生无再少?门前流水尚能西 D.覆水难收
3.根据材料二,下列理解与推断不正确的一项是(3分)
A.人工智能发展加速了从自然、生命到社会的理解进程。
B.人们没有用量子思维读《道德经》,因此难以真正读懂。
C.中国传统经典中的某些观点对于科学研究具有启示作用。
D.人类要掌握量子思维方式,重新理解科技与人文的关系。
4.根据两则材料,下列说法不符合量子思维特点的一项是(3分)
A.物质要么是粒子,要么是波。 B.人体是一个统一的有机整体。
C.一着不慎,满盘皆输。 D.城门失火,殃及池鱼。
5.有同学根据材料一整理出如下表格,请你帮他把①—⑥处补充完整。要求:句式结构基本一致。(6分)
对比维度 牛顿思维 量子思维
①
工业时代 信息时代
基本隐喻 ②
世界是一个深层次联通的生命体
事物构成 物质实体 ③
认知对象特征 ④
不确定性、无形性、复杂性
⑤
分析性、还原性、因果决定性 ⑥
其他题型示例:
5. 两则材料介绍了人类从牛顿思维走向量子思维的认知变化,你从中获得哪些方面的启示?请简要概括。(6分)
二、阅读下面的文言文,完成6-10题。共18分。
养晦堂记
凡民有血气之性,则翘然【1】而思有以【2】上人。恶卑而就高,恶贫而觊富,恶寂寂而思赫赫之名。此世人之恒情。而凡民之中有君子人者,率常终身幽默,暗然退藏。彼岂与人异性?诚见乎其大,而知众人所争者之不足深较也。
盖《论语》载,齐景公有马千驷,曾不得与首阳饿莩【3】挈论短长矣。余尝即其说推之,自秦汉以来,迄于今日,达官贵人,何可胜数?当其高据势要,雍容进止,自以为材智加人万