广西玉林市博白县中学、陆川中学2024届高三下学期5月联考语文试卷(解析版)

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共23题,约16950字。

  语文试卷
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  材料一:
  8月24日,日本东北太平洋沿岸,东京电力公司开启了福岛第一核电站核污染水的正式排海。此后的数十年间,福岛核电站产生的污染水将持续排入大海。日本强排核污染水入海,已经造成和将要带来的后果怎么强调都不为过。
  此举将对海洋环境带来的长期影响后果难测。
  福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达134万吨,东电制定的2023年度排放“指标”为3.12万吨,但毫无疑问以后会大幅增加排放量。同时,因用水冷却熔毁堆芯以及雨水和地下水等流过,每天继续产生大量高浓度核污染水。日媒援引专家的话评估,今后漫长期间,核污染水将源源不断产生并排入大海。且不说用来“处理”核污染水的系统寿命如何、可靠与否,仅长年累月排放的氚等核素总量就非常惊人,其对环境和生物的长期影响无从准确评估,不确定性就是最大的风险之一。
  此举对国际法治构成严重挑战。
  日本向来标榜“国际法治”,尤其热衷于将“海洋法治”挂在嘴边,但其强行排海之举明显不符合《联合国海洋法公约》《伦敦倾废公约》等相关规定。2020年,联合国人权高专办一份特别报告指出,福岛核污染水入海将影响生计和健康,涉及人权问题,但日方置若罔闻。日方无视“国际法治”尊严,违背国际道义责任和国际法义务,是在赤裸裸地挑战“国际法治”。
  此举将对靠海吃海人群生计影响深远。
  对于受到核污染水排海直接或间接影响的福岛渔民等国内民众,日本政府准备了数百亿日元的基金用于补偿,但受影响的远不止日本民众,对太平洋沿岸邻国、太平洋岛国等各国民众都会带来损失。半个多世纪前,美国在太平洋的马绍尔群岛进行几十次核试验,造成的严重后果至今犹在,众多岛国民众背井离乡。日本核污染水排海,对以海洋为生的人们势必带来打击。
  此举打着“科学”名义损害了国际机构权威。
  福岛核污染水处理,既是科学问题,也是态度问题。但日本处心积虑拉国际原子能机构为其核污染水排海行为站台,压制和过滤反对排海的科学界和环保界声音,利用国际原子能机构的评估报告打压异议,态度蛮横,既玷污了“科学”精神,又损害了本该秉公直言的国际机构声誉。
  此举还充分暴露美西方及其媒体的“双重标准”。
  美西方国家和大多数媒体对日本强排核污染水不仅不批评质疑,还默认纵容乃至站台背书。这固然与那些国家距离日本地理位置远、切身利害少有关,但更重要的恐怕还是源于根深蒂固的“双重标准”。正如日本有识之士提出的灵魂拷问:换作是非西方盟友排放核污染水,日本会怎么反应?美西方会怎么反应?答案不言自明,“标准”肯定换了。因为日本是盟友、是西方阵营,美西方对日本排海采取了睁一只眼闭一只眼的态度,实际上充当了日本核污染水排海的“帮凶”。
  然而,无论日本政府如何煞费苦心洗白核污染水排海,历史终将对此恶劣行径记下重重一笔。
  ——《新华网:日本核污染水强排入海贻害无穷》
  材料二:
  日本核污染水排海计划的正当性、合法性和安全性一直受到国际质疑,日本国内和周边邻国的抗议此起彼伏,国际社会的反对之声不断。日方本应认真回应国际社会关切,尽一切努力以科学、安全、透明的方式处置核污染水。然而,日方却热衷于文过饰非,妄图通过在国内外掀起密集公关攻势,营造核污染水排海安全无害的假象。这种做法将其不关心全球海洋环境和公众健康、只关心自己利益的
  1. 下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A. 福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达134万吨,但实际产生并要排入海的核污染水远远超过这个数值。
  B. 日本向来标榜“国际法治”,却无视“国际法治”尊严,违背国际道义责任和国际法义务,赤裸裸地挑战“国际法治”。
  C. 国际原子能机构本该秉公直言,现在却为日本核污染水排海行为站台,这严重损害了其作为国际机构的权威和声誉。
  D. 日本有识之士提出的灵魂拷问主要是“标准”问题,认为是西方国家做了日本核污染水排海的“帮凶”。
  2. 根据材料二内容,下列说法正确的一项是(   )
  A. 日方热衷于文过饰非,营造核污染水排海安全无害的假象,这种做法暴露了其不关心全球海洋环境和公众健康、只关心自己利益的私心。
  B. 日本复兴厅设立的主要目的是用于向人们灌输福岛核事故影响已经消除的信息,但后来却把将核污染水中无法消除的放射性元素包装成吉祥物形象作为主要任务,此举引发日本民众和国际社会的严重不满。
  C. 日方掩盖核污染水排海危害,偷换概念,将经过“多核素处理系统”处理但仍含有许多放射性核素的核污染水称为“处理水”,用“补偿费”来平息了受核污染水排海影响地区的涉渔产业的反对之声。
  D. 日方在国内大搞舆论攻势,在国际上进行游说拉拢,在一定程度上消除了国内民众和国际社会对核污染水排海的疑虑。
  3. 下列选项为《人民日报》关于日本核污染水排海事件的评论金句。适合作为论据用来支撑材料二关于日方文过饰非观点的一项是(   )
  A. “祸”水外流,必然引火烧身。
  B. 覆“水”难收,岂可一意孤行?
  C. 行小善而铸大恶,守小礼而缺大德。
  D. 日方千方百计宣扬核“处理水”排放的安全性。
  4. 根据材料三示意图,下列选项对示意图的解读恰当的一项是(   )
  A. 当剂量小于500毫希沃特时,核辐射对人体无明显伤害,人体无疾病痛感。
  B. 当核辐射剂量达到1000毫希沃特时,人体无疾病感觉,但血样中白细胞数量会明显减少。
  C. 当核辐射剂量介于2000毫希沃特至4000毫希沃特之间时,人体会犯病,出现骨髓和骨密度遭到破坏、红细胞和白细胞数量急剧减少、内出血等症状。
  D. 只有当核辐射剂量达到4500毫希沃特时,人类才会面临死亡的威胁。
  5. 这三则材料评论日本强排核污染水入海的角度有何不同,请结合材料加以分析。
  【1题解析】
  本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
  D.“西方国家成了日本核废水排海的‘帮凶’”错误。由原文“美西方对日本排海采取了睁一只眼闭一只眼的态度,实际上充当了日本核污染水排海的‘帮凶’”可知,应是认为“美西方国家”成了日本核废水排海的“帮凶”,选项偷换概念张冠李戴。
  故选D
  【2题解析】
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,17分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  看菜
  白金科
  徒弟是半道上捡的。木匠在早起上工的路上,碰见了这个十三四岁的孩子。①孩子衣衫褴褛,正站在雪地里瑟瑟发抖,一副茫然不知所措的样子。木匠停下来细问,敢情这孩子是无家可归的。木匠于心不忍,说:“跟着我吧,做我徒弟。”孩子“扑通”跪在雪地里,磕了个头,就跟他来了。
  木匠是这一带方圆几十里有名的木匠,木匠的活儿做得扎实精

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