共24题，约20760字。

　　2024年天津市八所重点学校高三毕业班联考
　　语文试卷
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。请把Ⅰ、Ⅱ卷的答案填涂或写在答题卡上。答题时请按题号位置，在规定区域作答。考试结束后，将答题卡交回。
　　第Ⅰ卷（选择题共33分）
　　一、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。这三者都是很自然地套在一个人身上的，(       )。我们应该做的是根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼，怡情理性，            身世经历而加以细心体验，接收多方的传统习尚而求截长补短，           。这三层功夫就是通常所谓的学问修养。纯恃天赋或环境影响造成的趣味           ，纯正的可凭的趣味必定是学问修养的结果。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在“知”上有欠缺。有些人根本不知道，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残缺。有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒。有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，          某派别的传统习尚，坐井观天，不能自拔。这是精神上的短视。
　　要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。“ 登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的资料愈丰富，鉴别力愈可靠，你的透视也就愈正确。
　　1. 对点题依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(   )
　　A. 扩充 触类旁通 不足为凭 寓于
　　B. 扩展 触类旁通 不足为奇 寓于
　　C. 扩充 融会贯通 不足为凭 囿于
　　D. 扩展 融会贯通 不足 奇 囿于
　　2. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(   )
　　A. 你玩索的作品愈多，风格愈纷歧，种类愈复杂，你的资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠
　　B. 你玩索的作品愈多，风格愈纷歧，种类愈复杂，你的资料愈丰富，鉴别力愈可靠，你的透视也就愈正确
　　C. 你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的资料愈丰富，透视愈可靠，你的鉴别力也就愈正确
　　D. 你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠
　　3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(   )
　　A. 而且它们的影响有好有坏，轻易不能摆脱，也不必完全摆脱
　　B. 轻易不能摆脱，而且它们的影响有好有坏，也不必完全摆脱
　　C. 轻易不能摆脱，也不必完全摆脱，而且它们的影响有好有坏
　　D. 而且它们的影响有好有坏，所以不必完全摆脱，也不能轻易摆脱
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题主要考查正确使用词语（包括成语）的能力。
　　第一处，扩充：意思是扩大充实，使增多。扩展：向外伸展；扩大。此时是说我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼，怡情理性。扩大充实自己身世经历而加以细心体验，选用词语“扩充”；
　　第二处，触类旁通：指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。融会贯通：指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。结合“接收多方的传统习尚而求截长补短”分析可知，选用“融会贯通”；
　　第三处，不足为凭：强调不能当作凭证或根据。不足为奇：强调平常，没有什么奇怪 。结合“纯恃天赋或环境响造成的趣味”“纯正的可凭的趣味必定是学问修养的结果”分析可知，纯恃天赋或环境响造成的趣味不能作为凭证，选用“不足为凭”；
　　第四处，寓于：蕴含在……之中的意思，通过某一事物表现出来。囿于：被局限在；受（某种情况）拘束。受束缚。根据“知得不周全，趣味就难免窄狭”“坐井观天，不能自拔”“这是精神上的短视”分析可知，此处是说被某派别的传统习尚所束缚，或者说被局限在某派别的传统习尚里，选用词语“囿于”。
　　故选C。
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　曾几何时，自行车、缝纫机和手表还被视为结婚三大件。随着经济发展，私家车保有量上升，汽车逐渐取代自行车成为大众主流出行方式，但近些年，“绿色出行”“低碳生活”等理念深入人心，大众骑行热潮复苏。
　　图表1：2022年中国消费者的主要出行方式及2021—2022年不同骑龄的骑行爱好者比例