共25题，约20150字。

　　2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题
　　2024年10月
　　本试卷分第Ⅰ卷.(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150 分，时长150分钟。
　　第Ⅰ卷 (共33分)
　　一、(33分)
　　阅读下面一段文字，完成1-3小题
　　8名“共和国勋章”建议人选和28名“国家荣誉称号”建议人选，(        )，生命里盛装着对人民的无限忠诚。从“两弹一星”核潜艇等国之重器      ，到杂交水稻，青蒿素等重大突破，造福世人； 从防沙治沙，脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，正因为他们的无私付出，竭诚报国，我们的国防才更加稳固有力，生活更加安定有序，经济社会发展更加      。他们为党，国家和人民的事业做出了      的贡献。一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，也往往在意义层面引致人生价值，社会贡献的分野。历史告诉我们，无论是赤胆忠心献身国防事业，还是全心全意为民生福祉打拼，或是鞠躬尽瘁致力于重大科技创新，在国家大事，民族大义、时代需要面前，爱国情感总能      出强烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋。
　　1.依次在文中横线处填上词语，全都恰当的一项是 (   )
　　A. 横空出世 方兴未艾 不可磨灭  焕发
　　B. 一鸣惊人 方兴未艾 不可企及  生发
　　C. 一鸣惊人 欣欣向荣 不可企及  焕发
　　D. 横空出世 欣欣向荣 不可磨灭  生发
　　2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (   )
　　A.一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。
　　B.一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。
　　C.一个人爱国与否，不仅在意义层面引起人生价值，社会贡献产生分野，而且往往在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界。
　　D.一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且在意义层面往往引起人生价值，社会贡献的分野。
　　3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 (   )
　　A. 心中洋溢着对祖国的深沉大爱，是他们的一个共同特征
　　B. 都有一个共同特征，就是他们把深沉大爱献给祖国
　　C. 都有一个共同特征，就在于他们心中洋溢着对祖国的深沉大爱
　　D. 祖国在他们心中具有无可比拟的地位
　　【分析】（1）本题考查学生正确使用词语的能力，此类试题的解答一般用排除法，但考生在备考过程中必须加强对词语的积累识记，在此基础上采用一些技巧和方法提高做题的正确率。
　　（2）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。
　　（3）本题考查学生表达连贯能力。做此题时要通读语段，了解句意，注意现代文的衔接呼应，做到话题统一，句意合理。要加强对语境的分析和体会。
　　【解答】（1）第一处：“横空出世”形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。这里形容“两弹一星”核潜艇等国之重器突然出现，用“横空出世”更恰当。
　　第二处：“方兴未艾”指事物正在发展，
　　阅读下面的文字，完成4-6题。
　　材料一
　　当今中国社会与文化的变迁，民众对于美好生活的追求，构成了生活美学得以兴起的历史背景。我们所追求的美好生活应该包括两个维度：一个是“好生活”，另一个则是“美生活”。好的生活是美的生活的现实基础，美的生活则为好的生活的升华。好的生活无疑就是有“质量”的生活，而美的生活则是有“品质”的生活。
　　生活美学就是要以“美生活”来提升“好生活”，以有品质的生活来升华有质量的生活，并对人民大众进行生活美育的普及。生活美育则是生活美学的逻辑推演，生活美学通过生活美育得以落实。如今，越来越多的从事茶道、花道、汉服复兴、非遗保护、游戏动漫、社区规划等领域工作的人士，都积极融入生活美学的潮流中，并在各地传播着美学美育观念。