重庆市巴蜀中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷(解析版)

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  2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷
  一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  1.(19分)阅读下面的文字,完成下列各题。
  材料一:
  丹江口水库位于长江最长的支流——汉江的中上游,它横跨河南、湖北两省,库区主要分布于湖北省丹江口市和河南省南阳市淅川县境内。南水北调中线工程就是从这里出发,跨越长江、黄河、淮河和海河四大流域,一路北上,最终来到北京市颐和园团城湖。中线工程与多条大河存在交叉,这时就需要用到渡槽或隧洞。
  渡槽又被称为①    ,是输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路时常用的方式,人们形象地将它比喻成为水修建的“高速公路”。渡槽历史悠久,古代中东、南亚和希腊文明都修建过这类建筑,构成古罗马庞大引水工程的渡槽更是声名显赫,而在我国古代,渡槽还有个名字,叫“飞渠”。南水北调中线工程的水,从丹江口水库出发后以最高420立方米/秒的流量向北奔涌而去,迅猛的水流给渡槽的强度带来了极大挑战。
  水利工程师设计了一种②    是U形的渡槽,它的底部圆滑,水流作用在上面的力会均匀分散开,这样即使不加厚溏槽,也能达到较高的结构强度,降低了成本。在南水北调中线工程中,一些跨度大、流量大的位置,就使用了这样的U形渡槽,沙河渡槽就是其中的代表。
  沙河渡槽位于河南省平顶山市,长9075米,由跨越沙河的梁式渡槽、沙河和大浪河之间的箱基渡槽、跨越大浪河的梁式渡槽、大浪河到鲁山坡的箱基渡槽。以及鲁山坡的落地渡槽组成。
  其中沙河上方的梁式渡槽长1440米,由4组③        的U形单槽组成,每个单槽直径8米,净高7.4米。这些U形渡槽在工厂中预制生产,为了把它们运到施工现场,工程师采取了“槽上运槽”的方案,也就是在已经安装好的渡槽顶部架设轨道,运送渡槽的运槽车沿着轨道行驶到指定位置。这是世界上首次用这种方法建造渡槽。
  架设渡槽时,运槽车缓慢行驶到有两台龙门吊的架槽机下方,龙门吊将渡槽向上提起100毫米,然后架槽机带着渡槽整体向前移动,到达架设渡槽的位置。接下来龙门吊将渡槽下放,直到槽底到达指定位置。在这个过程中,龙门吊需要携带重达1200吨的渡槽缓慢移动、精准对位,创造了世界最重吊装渡槽的纪录。沙河渡槽共创下了10项世界之最,可称得上世界第一渡槽,
  (节选自《万物—跨越江河》)      
  材料二:
  南水北调,这个旨在破解我国水资源分布“北缺南丰”问题的超级工程,是世界上最大的调水工程,南水北调东、中线一期工程的全面建成通水,沟通了长、黄、淮、海四大流域,初卅构筑了我国南北调配。东西互济的水资源配置格局。通过实施科学调度,年调水量持续攀升,实现了年调水量从20多亿立方米持续攀升至近100亿立方米的突破性进展。
  (1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
  A.南水北调中线工程跨越长黄淮海四大流域,因为与多条大河交叉,所以需要修建渡槽或隧洞来引流。
  B.中线工程在河南省平顶山市跨度大、流量大,因此采用了梁式渡槽、箱基渡槽、落地渡槽等U形渡槽。
  C.通过科学调度,形成了南北调配、东西互济的水资源格局、年调水量的持续攀升,使供水范围不断扩大。
  D.引江补汉工程连接南水北调工程和三峡工程后,既能提高中线工程的供水保证率,又能向汉江中下游补水。
  (2)相关内容的分析和评价。正确的一项是( )
  A.材料一中渡槽输送水流跨越河流溪谷,洼地和道路,提高了水流的输送速度由此被称做为水修建的“高速公路”。
  B.材料二以“现在用南水烧制的瓷器釉面光滑剔透,品质极佳”为例子,说明了南水北调可以使效益最大化。
  C.材料三直接引用高立军的话,表明了引江补汉工程对加快构建国家水网主骨架、提高工程供水效益发挥重要作用。
  D.从沙河渡槽的建造、南水北调对水资源配置格局的优化和后期的总体布局,可以看出南水北调工程的先进性和系统性。
  (3)根据原文内容,结合下列图示在文中横线处补写出恰当的词语。
  第①处:
  第②处:
  第③处:
  (4)是否可以将材料一中划横线的句子改写为“龙门吊将渡槽向上提起0.1米左右”,为什么?请结合材料阐述理由。
  (5)创造是中华民族精神的重要内涵之一,请结合材料简要分析其在南水北调工程中是如何体现的。
  【分析】(1)本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。
  (2)本题考查学生分析和评价相关内容的能力。解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。解答时要认真分析,找出符合题干的选项。
  (3)本题考查补写词语的能力。结合文本内容分析概括。
  (4)本题考查分析语句表达效果的能力。结合文本内容分析概括。
  (5)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  2.(16分)阅读下面的文字,完成下列各题。
  文本一:
  纪录片《大泰山》文字稿(节选)
  第一集《河山元脉》开篇      
  日出东方,拔地通天。这座山,见证着沧海桑田出九州的格局;这座山,寓意着华夏5000年文明兴盛。这是石火山的交相辉映,这是天地人的彼此感召。大哉,泰山!国泰,民安!
  泰山,从来就不仅仅是一座山。从25亿年前浮出海面的群岛山脉,到3000万年前剧烈隆起的磅礴山体。从东夷人渔猎农耕庇护地,到皇帝柴望祭天制高点,泰

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