第五节   电功率和安全用电
　　●教学目标
　　1．知识与技能 
　　·知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。 
　　2．过程和方法 
　　·通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”。 
　　3．情感、态度与价值观 
　　·具有安全用电的意识。 
　　●教学重点
　　理解用电器总功率过大的原因是家庭电路中总电流过大.
　　安全用电教育。
　　●教学难点
　　保险丝的“保险”作用.
　　●教学方法
　　实验法、观察法、讨论法
　　●教具准备
　　电源、小灯泡（带座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干、投影仪。
　　●教材分析
　　在本教材中，把安全用电的知识分散到不同的章节中，从不同的角度讲：第五章在讲解“电路”的知识后，从“形成闭合回路”的角度讲“两种类型的触电”及“触电的急救”；第六章最后安排了“欧姆定律和安全用电”一节，从电压、电流和电阻的关系的角度讲安全用电的知识；而这一节从电功率的角度讲。这样安排，更体现了对安全用电知识的重视。教师应在本节结束时对以上知识进行归纳总结。 本节主要从电流的热效应方面探讨设备安全的问题，通过演示实验培养学生观察、分析和总结归纳的能力，进而使学生推理得出电功率越大，电路中的电流就越大的结论。通过学习保险丝的特点和作用培养学生安全用电的知识。
　　●课时安排
　　1课时
　　●教学过程
　　一、引入新课
　　［师］为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件，最近几年，我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的.这样做有什么意义呢？
　　二、进行新课
　　1.电功率和电路中电流的关系
　　［想想议议］
　　［师］希望同学们能利用学过的知识进行分析，大胆发表自己的看法和意见.
　　［生］送电距离不变，输电线长度不变时，如果导线的材料不变，将导线换成更粗的，导线的电阻会减小.
　　［生］如果输电线上电流大小不变，减小输电线电阻（输电导线上产生热量减少）就能使输电线上消耗的电能减少.
　　［生］这样就能节省电能！
　　［师］同学们前面分析得很好.减少输电线上的电阻能节电是一方面，但更主要的是为了提高输电质量，让老百姓用上高质量的电.
　　［生］难道电也有好坏优劣吗？
　　［师］引导学生分析，在实验室里连接的电路中，导线的电阻是可以忽略的，电源电压全部加在用电器两端.在实际输电过程中，如果输电距离远，导线直接从电源拉向用户，导线电阻能不能不计？
　　［生］导线电阻大的时候就不能忽略.
　　［生］导线电阻和用户用电器串联连接，导线电阻就会分压，如果从220 V电源向用户送电，用户得到的电压就不够220 V.
　　［生］一般的用电设备都要求在220 V电压下才能正常工作，如果电压不够220 V，就不能正常工作.
　　［生］不能用的电，质量当然不高了.
　　［师］因此，在农村电网改造的过程中，许多地方还增加了变压器来保证用户正常用电.有关变压器知识，同学们可以在课后查资料、走访有关人士，调查了解.
　　［生］供电线路改造，为什么还要换电表呢？
　　［师］同学们一定还记得电能表是干什么用的，它连接在什么地方？
　　［生］电能表是用来显示整个家庭所用电能的，它连接在家庭电路的干路上.
　　［生］每块电能表都有一些重要的参数，其中有一个就是电能表的额定电流.
　　［师］如果电能表的额定电流太小对用电器会有什么影响？大家利用学过的知识分析一下.
　　［生］每个用电器都有它的额定功率和额定电压（220 V）.用电器工作时的电流由P=IU可以推知I=，如果用电器的功率很大，用电器工作时电流会很大.
　　［生］用电器都是并联使用的，如果同时工作的用电器很多，即使每个用电器功率不很