《带电粒子在电场中的运动》教案.doc
《带电粒子在电场中的运动》滕波修改.ppt
《第九节带电粒子在匀强电场中的运动学案》大版面.doc
片头.wmv
　　选修3-1
　　第一章静电场
　　第九节
　　《带电粒子在电场中的运动》
　　滕波
　　山东省泰山中学
　　教学
　　课题 选修3-1第一章第九节《带电粒子在电场中的运动》
　　教材
　　分析 在前面学习静电场性质的基础上，本节学习处理带电粒子在电场中运动的问题。本节内容主要培养学生综合应用力学知识和电学知识的能力。内容由“带电粒子的加速”“带电粒子的偏转”“示波管原理”三部分组成，教学内容梯度明显。力学与电学综合程度逐渐提高。
　　学情
　　分析 学生前面学习了静电场的性质，本节内容梯度明显，符合学生的认知规律。但因为力学与电学综合程度逐渐提高，学生的学习会出现一些困难。特别是对带电粒子“重力是否可以忽略”这一问题容易感到迷茫。
　　教学
　　目标 知识
　　与技能 1．学习运用静电力、电场强度等概念研究带电粒子在电场中运动时的加速度、速度和位移等物理量的变化。
　　2．学习运用静电力做功、电势、电势差等概念研究带电粒子在电场中运动时能量的转化。
　　3．了解示波管的工作原理，体会静电场知识对科学技术的影响。
　　过程
　　与方法 经历理论探究过程，体验应用类比学习的知识法和通过做功研究能量变化的方法。
　　情感态度与价值观 通过学习，树立相互联系、相互影响的看待事物的的观点。了解电场规律在科学技术中的应用。
　　第九节《带电粒子在电场中的运动》学案
　　学习目标：
　　（1）学习运用静电力、电场强度等概念研究带电粒子在电场中运动时的加速度、速度和位移等物理量的变化。
　　（2）学习运用静电力做功、电势、电势差等概念研究带电粒子在电场中运动时能量的转化。
　　（3）了解示波管的工作原理，体会静电场知识对科学技术的影响。
　　新课引入：观看视频“电子之舞”
　　学习过程：
　　一、带电粒子的加速
　　情境：“电子之舞”中的的电子要“动”起来，是通过一个加速电场来完成的。两极板间的电压为U，距离为d，一个电子电荷量为e，质量为m，在真空中从静止开始加速，从负极板向正极板运动，从正极板的小孔穿出。(不计电子的重力)
　　问题一：电子的运动性质是什么？怎样计算电子到达正极板时的速度多大？
　　问题二：若电子是从炽热的金属丝发射，在金属丝和金属板之间加电压U，发射后的电子在真空中从静止开始加速，从右侧金属板的小孔穿出，怎样计算电子获得的的速度？如何增大上述电子到达金属板的速度？