此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

综合能力训练(一).doc
综合能力训练(二).doc
综合能力训练(三).doc
　　综合能力训练(三)
　　(时间:60分钟　满分:110分)
　　第Ⅰ卷
　　一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)
　　1.(2015•五市十校教研教改共同体联考)如图所示,轮子的半径均为R=0.20 m,且均由电动机驱动以角速度ω=8.0 rad/s逆时针匀速转动,轮子的转动轴在同一水平面上,轴心相距d=1.6 m,现将一块均匀木板轻轻地平放在轮子上,开始时木板的重心恰好在O2轮的正上方,已知木板的长度L>2d,木板与轮子间的动摩擦因数均为μ=0.16,则木板的重心恰好运动到O1轮正上方所需的时间是(　　)
　　A.1 s B. s
　　C.1.5 s D.条件不足,无法判断
　　2.(2015•陕西宝鸡理科综合)一个物体沿直线运动,从t=0时刻开始,物体的-t的图象如图所示,图线与纵横坐标轴的交点分别为0.5 m/s和-1 s,由此可知(　　)
　　综合能力训练(二)
　　(时间:60分钟　满分:110分)
　　第Ⅰ卷
　　一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)
　　1.(2015•江西六校联考)下列叙述正确的是(　　)
　　A.法拉第最先提出电荷周围存在电场的观点
　　B.伽利略用“月—地检验”证实了万有引力定律的正确性
　　C.牛顿在给出万有引力定律的同时给出了引力常量
　　D.将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是笛卡尔
　　2.(2015•湖北武汉武昌区调研测试)从地面竖直上抛一物体A的同时,在离地面高H处有相同质量的另一物体B开始做自由落体运动,两物体在空中同时到达距地面高h时速率都为v(两物体不会相碰),则下列说法正确的是(　　)
　　A.H=2h
　　B.物体A竖直上抛的初速度大小是物体B落地时速度大小的2倍
　　C.物体A、B在空中运动的时间相等
　　D.两物体落地前各自的机械能都守恒且两者机械能相等
　　综合能力训练(一)
　　(时间:60分钟　满分:110分)
　　第Ⅰ卷
　　一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)
　　1.在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法,如理想化、模型化、放大、假说、极限思想,控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等。以下关于所用思想方法的叙述不正确的是(　　)
　　A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法
　　B.速度的定义式v=,采用的是比值法;当Δt非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想
　　C.在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时,先保持电压不变研究电阻与电流的关系,再保持电流不变研究电阻与电压的关系,该实验应用了控制变量法
　　D.如图所示是三个实验装置,这三个实验都体现了放大的思想
　　2.(2015•河南名校联考)粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间。由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是(　　)
　　A.冬季,电线对电线杆的拉力较大
　　B.夏季,电线对电线杆的拉力较大
　　C.夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大
　　D.夏季,杆对地面的压力较大