章末（六）.ppt
第六章 传感器.doc
第六章1.ppt
第六章2.ppt
第六章3.ppt
课时作业（十二）.doc
课时作业（十三）.doc
课时作业（十四）.doc
综合测评（三）.doc
共4个课件，5份习题。
1 传感器及其工作原理
[学习目标] 1.了解什么是传感器，感受传感技术在信息时代的作用与意义.2.知道将非电学量转化为电学量的意义.3.了解光敏电阻、热敏电阻和霍尔元件的性能，知道其工作原理及作用．
传感器和光敏电阻
[先填空]
1．传感器
(1)定义：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转换为电路的通断的元件．
(2)非电学量转换为电学量的意义：把非电学量转换为电学量，可以方便地进行测量、传输、处理和控制．
2．光敏电阻
(1)特点：光照越强，电阻越小．
(2)原因：无光照时，载流子极少，导电性能不好；随着光照的增强，载流子增多，导电性变好．
(3)作用：把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量．
[再思考]
有一种电水壶为了防止烧干后引起事故，在水壶上安装了传感器，当壶中的水减少到一定程度时，就会自动断电，这种水壶上安装了什么样的传感器？
【提示】 这种水壶上安装了压力传感器，当水壶中的水减少到一定程度时，压力减小，压力传感器使电路断开，起保护作用．
[后判断]
1．传感器一定是把非电学量转换为电路的通断．(×)
2．干簧管是作为电控元件以实现自动控制的．(√)
3．光敏电阻本身就是一种传感器．(×)
课时作业(十二) 传感器及其工作原理
[全员参与•基础练]
1．关于传感器的下列说法正确的是( )
A．所有传感器的材料都是由半导体材料做成的
B．金属材料也可以制成传感器
C．传感器主要是通过感知电压的变化来传递信号的
D．以上说法都不正确
【解析】 半导体材料可以制成传感器，其他材料也可以制成传感器，如金属氧化物氧化锰就可以制成温度计，所以选项A错误，选项B正确．传感器不但能感知电压的变化，还能感受力、温度、光、声、化学成分等非电学量的变化，所以选项C错误．
课时作业(十三) 传感器的应用
[全员参与•基础练]
1．下列器件应用力传感器的是( )
A．鼠标器 B．火灾报警器
C．测温仪 D．电子秤
【解析】 鼠标器中的敏感元件是红外线接收管，属于光传感器；火灾报警器中的敏感元件是光电三极管，属于光传感器；测温仪用的是温度传感器；电子秤的敏感元件是应变片，是力传感器，D正确．
【答案】 D
2．(2014•山东潍坊一中期末)办公大楼的大门能“看到”人的到来或离开而自动开或关，利用的传感器是( )
A．生物传感器 B．红外传感器
C．温度传感器 D．压力传感器
综合测评(三)
命题报告
知识点 简单 中等 较难
传感器及其工作原理 1、2、5 9、10
传感器的应用 3、4、6、7 8、11 15、16
实验：传感器的应用 12、13、14
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得5分．选不全的得3分，有选错或不答的不得分)
1．(多选)(2014•如皋高二检测)下列说法正确的是( )
A．热敏电阻是把热量这个热学量转为电阻这个电学量
B．金属热电阻的化学稳定性好，但灵敏度差
C．电熨斗中的双金属片是温度传感器
D．霍尔元件是能够把磁学量磁感应强度转换为电压的传感元件
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