6．2  传感器的应用 （一）
　　★新课标要求
　　（一）知识与技能
　　1．了解力传感器在电子秤上的应用。
　　2．了解声传感器在话筒上的应用。
　　3．了解温度传感器在电熨斗上的应用。
　　（二）过程与方法
　　通过实验或演示实验，了解传感器在生产、生活中的应用。
　　（三）情感、态度与价值观
　　在了解传感器原理及应用时，知道已学知识在生活、生产、科技社会中的价值，增强学习兴趣，培养良好的科学态度。
　　★教学重点
　　各种传感器的应用原理及 结构。
　　★教学难点
　　各种传感器的应用原理及结构。
　　★教学方法
　　实验法、观察法、讨论法。
　　★教学工具
　　驻极体话筒的工作电路示教板，示波器，学生电源，电熨斗，日光灯起动器（若干）
　　★教学过程
　　（一）引入新课
　　师：上节课我们学习了 传感器及其工作原理。传感器是能够感知诸如力、温度、 光、声、化学成分等非电学量，并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路通断的一类元件。请大家回忆一下光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件？
　　生：光敏电阻将光学量转化为电阻这个电学量。热敏电阻将温度这个热学量转化为电阻这个电学量。霍尔元件把磁感应强度这个磁学量转化为电压这个电学量。
　　师：这节课我们来学习传感器的应用。
　　［板书课题］传感器的应用（一）
　　（二）进行新课
　　1、传感器应用的一般模式
　　师：阅读教材开头几段，然后合上书，在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。[]
　　生：阅读教材并在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。
　　师：下面学习几个传感器应用的实例。
　　2．力传感器的应用——电子秤[]
　　师：阅读教材61页最后一段，思考并回答问题。
　　（1） 电子秤使用的测力装置是什么？它是由什么元件组成的？
　　（2）简述力传感器的工作原理。
　　（3）应变片能够把什么力学量转化为什么电学量？