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几种常见的磁场.教学设计.doc
课件共40张,教案约1800字。
教学设计
教学主题 几种常见磁场
一、教材分析
本节内容是在初中学习基础上的提高和拓展。磁感线、几种常见的磁场、匀强磁场、磁通量是最基本的概念与知识,几种磁场的空间分布是这部分内容的重点与难点。
二、学生分析
在已经学习了磁场知识后,高中阶段进一步深化。通过前面的学习,知道了磁场的概念,并对磁场有了感性认识,知道描述磁场的物理量磁感应强度,这一节需要学习的几种常见磁场是对前面知识的提升,也是这节课的重点、难点。
三、教学目标
(一)知识与技能
1、知道什么是磁感线。知道安培分子电流假说是如何提出的,解释有关现象。
2、知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管的分布情况。
3、会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。
4、理解磁现象的电本质。
5、知道磁通量定义,知道Φ=BS的适用条件,会用这一公式进行计算。
(二)过程与方法
1、通过模拟实验观看磁感线的形状,培养学生的空间想象能力。
2、由于电流和磁铁都能产生磁场,安培提出分子电流假说,最后都归结为磁现象的电本质。
3、引入磁通量概念,使学生知道描述磁场规律的另一重要方法。
(三)情感、态度与价值观
1、通过讨论与交流,培养对物理探索的兴趣。
2、理清物理探索的基本思路,培养科学的探索理念。
四、教学环境
简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他
五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
视频,Flash动画,图片.
1.认识磁感线,通过观看视频进一步体会铁屑在玻璃板上模拟的磁感线。
2.认识几种常见磁场,通过图片以及Flash动画演示认识直线电流的磁场,环形电流的磁场,通电螺线管的磁场,形象直观的理解并掌握安培定则(右手螺旋定则)。
3.理解安培分子电流假说,通过图片、Flash动画认识磁场的起源是由分子电流引起的。
4.通过相关资料,认识匀强磁场。
5.通过课件,掌握磁通量的相关知识。
6.最后通过概念图,巩固掌握本节知识。
7. 使学生对知识的掌握有立体空间感,在大脑里形成空间思维。
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