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　　　　古代对密度的认识和运用.doc
　　　　航空器材常采用高强度密度小的合金材料.png
　　　　鉴别牛奶的密度、酒浓度.png
　　　　利用密度鉴别戒指、矿石等物质.png
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　　　　扬场分拣饱满的麦粒、草屑.png
　　　　有用的密度.doc
共4个课件，4份教案，4份习题，3个视频。
　　达标检测
　　1.用四只相同的空饮料瓶，分别盛装盐水、纯水、酒精和汽油，装满后质量最大的是
　　A.盐水B.纯水C.酒精D.汽油
　　2.寒冷的冬天，将一杯水放在室外，水结成冰后,它的质量________ ，体积________ ，密度______ （选填“变大”、“变小”、“不变”）。
　　3.铁钉、厚钢板、钢筋等物体均由同种物质铁组成，体积越大质量_______ （选填“越大”、“越小”或“相等”）,其各自的质量与体积的比值_______ （选填“不等”或“相等”）。
　　4.水的密度是_______ ，酒精的密度是_______ 。一只玻璃瓶最多能装2kg的水，玻璃瓶的体积是_______ 。用该玻璃瓶最多可装_______ 酒精。
　　5.小明设计测量食用醋密度的方案是：（1）用天平测量空量筒的质量；（2）向量筒中倒入适量的醋，测得醋的体积；（3）用天平测得量筒和醋的总质量。对该测量步骤的评价可取的是
　　第4节密度与社会生活
　　【学习目标】
　　1. 进一步理解密度的概念，并能熟练利用密度的公式进行计算。熟练掌握密度单位的换算。
　　2、知道量筒和量杯的用法。
　　3、密度知识的应用
　　【学习重难点】
　　1、用量筒和天平测液体或固体的密度
　　2、密度知识的应用
　　3、密度知识的应用
　　【教学时间】
　　【教学过程】
　　复习：什么是物质的密度？计算密度的公式是什么？要求出物质的密度要知道哪些量？
　　出示一个小石块和一杯盐水，指出用天平可以称出石块与盐水的质量，但刻度尺却无法测出它的体积。本实验我们学习用量筒的使用方法。
　　1、量筒的使用方法
　　介绍量筒和量杯，ml是体积单位“毫升”的符号，1mL=1cm3。
　　那么1L=____ml=____dm3
　　提问：量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体的体积？
　　（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳
　　（2）读数时社，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面的底部齐平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要与凸液面的顶部齐平。）
　　（3）教师提问测固体体积的方法：
　　第4节密度与社会生活
　　一、学习目标
　　1.经历运用密度知识鉴别螺母制造材料的过程，能用密度知识解释日常生活中与密度有关的物理现象。（做什么–做到什么程度）
　　2.依据生活知识和经验，探讨量筒和量杯的正确使用方法。能用量筒或量杯测量液体和形状不规则小固体的。
　　3.阅读教材，知道利用密度知识能间接测量物体的质量或体积。
　　4.利用日常生活中的废旧材料，自制量筒或量杯，提高动手能力，体验物理学习的思想方法和乐趣。
　　二、基础学习
　　1.物体是由_______ 组成的，密度是_______ 的一种物理属性。用测量密度的方法能_______ 物质。（探究问题的知识基础）
　　2.日常生活中用来制造螺母的材料有铜、________ 、________ 等物质，其密度分别是8.9×103kg/m3、________ 、________ 。鉴别制造螺母的物质，可先设法测出螺母的_______ ，再将测得的_______ 与物质的密度值（查密度表）进行比较，确定制造螺母的物质。（感悟思维过程）
　　3.由密度公式___________ 可知，要测量金属螺母的密度，就需测量其________ 和_________ 。测量质量的仪器选用________ ，测量体积的仪器选用________ 。（设计探究方案）