├─习题精选
│《机械能及其转化》习题1.docx
│《机械能及其转化》习题2.docx
│《机械能及其转化》习题3.docx
│《机械能及其转化》习题4.docx
├─教学设计
│《机械能及其转化》教案1.docx
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├─课件
│《机械能及其转化》课件1.ppt
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└─媒体素材
不定项选择与问答.swf
单摆的运动.asf
风力发电.jpg
风能的利用.flv
滚摆.asf
机械能.swf
减少的机械能跑哪里去了.swf
射箭比赛.jpg
水能的利用.flv
铁锁会打到鼻子吗.swf
共4个课件，4份教案，4份习题，8个视频。
选择
1.李白赋诗“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”描述了瀑布的壮观。瀑布飞流而下时，水的（）
A．动能增加，重力势能增加B．动能减小，重力势能增加
C．动能减小，重力势能减小D．动能增加，重力势能减小
2. 图所示，是上海世博会中国馆一“东方之冠”。在一次参观中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的（）
A．动能不断增大
B．重力势能不断增大
C．动能转化为重力势能
D．重力势能转化为动能
3. 如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（）
A．小球在A处的动能等于在D处的动能
B．小球在A处的动能大于在D处的动能
C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能
D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能
《机械能及其转化》教案
教学目标：
1、理解动能、势能的相互转化。
2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。
3、知道什么是机械能和机械能守恒
4、通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。
教学重点：
理解动能和势能的相互转化；解析能和机械能守恒
教学难点：
理解动能和势能的相互转化；解析能和机械能守恒
教学方法：合作探究
教学用具：滚摆、单摆
教学过程设计：
1、出示目标：
（1）理解动能、势能的相互转化。
（2）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。
（3）知道什么是机械能和机械能守恒
（4）通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。
《机械能及其转化》教案
教学目标：
1、知识与技能
（1）知道机械能包括动能和势能。能用实例理解动能和势能的相互转化。
（2）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。
（3）初步了解机械能守恒的含义。
2、过程与方法
通过观察和实验，认识动能和势能的转化过程。
3、情感、态度与价值观
（1）关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。
（2）培养学生具有爱国意识。
教具：
滚摆、铁锁、细绳、溜溜球、铁架台、钢球、细线、带弹簧的斜面
教学过程：
1、引入新课:
教师：还记得我们上节课怎样判断一个物体具有能量的么？
学生：一个物体可以对其他物体做功。
2、情景：操作乒乓球，吸引学生注意力并切入主题
动手动脑搞探究：
老师：为什么乒乓球在松手后能够不停的上下运动呢?这需要学生自己探究：
实验：滚摆实验：出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标志，可以判断摆轮转动的快慢。
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